专项3 课文内容与积累运用～专项4 快乐读书吧与口语交际-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年四年级语文下册（统编版 河南专用）

河南专版·四年级语文·下册　 第 1 页 河南专版·四年级语文·下册　 第 2 页 河南专版·四年级语文·下册　 第 3 页　 　 专项 3 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、根据课文内容填空。 1. 到哪儿去找这么多的绿: 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 ……绿得 发黑、绿得出奇。 2. 《海上日出》的作者是 　 　 　 　 　 。 文中具体描写了 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 日出的景象,而　 　 　 　 　 先 生的《记金华的双龙洞》一文按照 　 　 　 　 　 的顺序 写了去双龙洞看到的景象。 3. “世传李太白读书山中,未成,　 　 　 　 　 。 过是溪,逢 老媪　 　 　 　 　 　 。”这段内容选自《　 　 　 　 　 　 》。 4. 文言文里,有传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神。 胤　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 。 太白感其意,　 　 　 　 　 　 　 。 只有刻苦努力,才能有所成就。 正所谓“天 行健,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 5. 冰心奶奶对母亲的依恋体现在“是　 　 　 　 　 　 的回 忆:　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 ,母亲的膝上”。 6. 小明想概括课文《小英雄雨来》的大意,只依稀记得故 事的 6 个小标题:①机智脱险　 ②掩护李大叔　 ③上 夜校念书　 ④勇斗鬼子　 ⑤宁死不屈　 ⑥游泳本领高 正确的排序是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7. 这学期,我们认识了老舍先生笔下　 　 　 　 　 　 　 的 猫、　 　 　 　 　 　 　 　 　 的母鸡妈妈,认识了丰子恺先 生笔下　 　 　 　 　 　 　 　 的白鹅,认识了勇敢机智的 小英雄 　 　 　 　 ,认识了临危不惧,舍己救人的船长 　 　 　 　 　 ,认识了为国捐躯的革命烈士　 　 　 　 　 , 学习了丹麦作家　 　 　 　 的《海的女儿》。 8. 《“诺曼底号”遇难记》是按　 　 　 　 　 　 的顺序来写 的,全文分为四部分,给每一部分列出小标题:　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、船长殉职。 9. 《宝葫芦的秘密(节选)》一文的主人公是　 　 　 　 ,课 文的最后,他希望通过宝葫芦帮他实现　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的愿望。 10. 童话故事里蕴含着作者丰富的想象,也表达了作者对 美好品质的赞美与歌颂,《巨人的花园》里“我有许多 美丽的花,可孩子们却是　 　 　 　 　 　 　 。”告诉我们 孩子的纯真、善良、充满活力让　 　 　 　 　 　 　 的巨 人变得　 　 　 　 　 　 　 。 二、古诗词理解填空。 1. 童年的乐园随处可见:可以在小路上,“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,飞入菜花无处寻”;可以在溪头,“最喜小儿 亡赖,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;还可以在乡间田野中, “梅子金黄杏子肥,　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 2. 诗词往往都寄托着作者强烈的情感,毛主席借“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,犹有花枝俏”来表现革命者不惧困难 的美好情操。 罗隐借“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳动的 高尚品格。 3. 纯朴的乡村里,杨万里看到的是“篱落疏疏一径深, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;在乡间田野里,范成大看到 的是“日长篱落无人过,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;在农 村的美景里,辛弃疾看到的是“茅檐低小,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 4. 《芙蓉楼送辛渐》的作者是　 　 　 　 代诗人　 　 　 　 , 诗人在送别朋友时,以诗表达自己的志向和品格:“洛 阳亲友如相问,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 5. 《塞下曲》是一首边塞诗,描写的是边塞冬季夜晚的事 情,从“ 　 　 　 　 ” “ 　 　 　 　 ”这两个词语能看出来。 其中写出战斗的艰辛和将士们英勇无畏精神的两句诗 是“　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 6. 梅花历来为文人墨客所称赞,它有着不求人夸、只愿给 人间留下清香的美德,我由此想到诗句:“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 7. 《卜算子·咏梅》以“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 结尾,写出了梅花不仅有俏丽的身 姿,而且有崇高的精神境界。 8. 春暖花开之时,杜甫走在江畔,看着这满树的桃花开 放,不禁发出这样的感慨:“　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 ?” 9. 《独坐敬亭山》中“相看两不厌,　 　 　 　 　 　 　 ”写出 了诗人孤独、落寞的情感。 10. 我们不仅要从书本中学,还要从生活中学,正如宋代 诗人陆游所说:“纸上得来终觉浅,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 三、日积月累填空。 1. (郑州期末)面对满足现状、原地踏步的同学,我们可 以用“天行健,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”警示他要发愤 图强;在学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船 可驶,我们可以把“书山有路勤为径,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”作为座右铭,不断勉励自己在书山、学海中汲 取更多的知识。 2. 能战胜别人的人是有力量的,能战胜自己的人才是真 正的强者,用一句话总结就是“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 3. 我们常用“　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,老来方知读书迟”劝 告别人要珍惜时间,认真学习。 但学习需要坚持不懈 地努力,正所谓“一日读书一日功, 　 ”。 4. 暑假快到了,轩轩想学习吹竹笛,可是又担心自己跟不 上,你会对他说:“学习不怕根底浅,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”;轩轩为了感谢你的鼓励,赠送给你一个书签,上 面写着:“读书破万卷,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。” 5. 诗歌,能让我们用美丽的眼睛看世界。 艾青说:“诗是 人类向未来所寄发的信息,诗给人类以　 　 　 　 　 　 　 　 。”朱光潜认为:“诗和　 　 　 　 　 一样,生命全在 　 　 　 　 　 。” 华兹华斯认为:“诗是强烈感情的自然 流露, 　 。” 专项 4 　 　 　河南专版·四年级语文·下册　 第 1 页 河南专版·四年级语文·下册　 第 2 页 河南专版·四年级语文·下册　 第 3 页 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、快乐读书吧。 1. 本学期“快乐读书吧”推荐了苏联米·伊林的《十万个 为什么》,请回答问题。 (1)上面是第一章“房间旅行记”的路线图,你认为作 者写的六个站点的顺序能不能调换? 为什么? 　 　 (2)依依不喜欢吃肉,请你借助《十万个为什么》这本 书中关于肉类知识的科普,告诉她为什么要吃肉 (　 　 ) A. 肉类可以给人体提供大量的糖分。 B. 肉类可以给人体提供大量的蛋白质。 C. 肉类可以给人体提供大量的维生素 C。 D. 肉类可以给人体提供大量的胆固醇。 (3)通过阅读《十万个为什么》,我们了解了很多科学 知识,下面描述不正确的一项是(　 　 ) A. 在所有物质中取一薄层,都像水一样透明。 B. 我们穿上冰刀,就可以在地板上滑行了。 C. 水也可以产生爆炸,水的威力甚至比炸药更 厉害。 2. 阅读实践。 这学期我们都在阅读《十万 个为什么》,老师做了调查,情况 如右图。 你是其中哪一类呢? (在“□”里画“√”)并谈谈你选 择的理由。 (至少两点) □喜欢　 　 □一般　 　 □不喜欢 　 　 二、口语交际。 四年级(2) 班在本学期发生了许多新变化,以下是 四年级(2)班的一些趣事,请你完成相关练习。 1. 【情境题】开学第一天,四年级(2)班转入一位 新同学,张老师把他带到了教室里。 (1)张老师说:“这是转入我们班的新同学李响,请他 给大家作一个自我介绍吧,大家掌声欢迎!” 新同学　 　 　 　 (害羞地　 大方地)说:“ 　 　 。” (2)李响说完,老师让他和我挨着坐。 当李响走到我 面前时,我伸出手　 　 　 　 　 (友好地 　 冷漠地) 说:“ 　 　 。” 李响握住我的手,说:“ 　 　 。” 2. 下面是四年级(2)班关于“怎样与朋友相处”的讨论记 录,你认为谁的意见不合理,仔细阅读后,回答问题。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①时刻站在朋友的角度来考虑问题。 (小菲) ②言必信,行必果,答应朋友的事说到做到。 (小鸣) ③要包容朋友的缺点,朋友犯了错误一定要为他保 守秘密。 (小壮) ④朋友之间要互相尊重,不要打听朋友的隐私。 (小龙) (1)我认为　 　 　 　 (写名字)的意见不合理,可以这 样改: 　 (2)你觉得朋友之间该如何相处呢? 请你再说出两点。 ① 　 ② 　 3. 四年级(2)班要举行树叶贴画比赛,可是你的好朋友 李响请假了,老师让你回家后告诉他下面的通知,请你 转述一下。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 通　 知 明天(星期五)上午 8:00 班级要举行树叶贴 画比赛,并将评选出前三名,会有奖品。 希望每位 同学都踊跃参加。 提示: ①准时到学校,不要迟到哟! ②带齐彩笔、剪刀、胶水、白纸和收集到的树叶。 　 　 　 　 4. 李响奶奶家刚满三个月的小猫找不到了,李奶奶对李 响说:“李响,人多力量大,请你和你的小伙伴们一起去 找一找吧。”李响会怎样向小伙伴们转述李奶奶的话? (　 　 ) A. 我奶奶家刚满三个月的小猫找不到了,我奶奶说人 多力量大,希望小伙伴们可以和我一起找一找。 B. 她家刚满三个月的小猫找不到了,李奶奶说人多力 量大,希望我和小伙伴们一起找一找。 C. 我奶奶家刚满三个月的小猫找不到了,李奶奶说人 多力量大,希望我们帮她一起找一找。 5. 李奶奶介绍了小猫的情况,你觉得李响应该向小伙伴 们重点强调(　 　 ) A. 小猫的趣事　 　 　 　 B. 小猫爱吃什么 C. 小猫的外形特点 D. 小猫的性格特点 　 　 答案全解全析　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 追梦专项一　 常考字音与字形集训 一、1. sháo√ 　 jiè √　 qǐ √　 dùn √ 　 pò √　 cháng √ xìnɡ √ 　 xiāo √ 　 xiāo √ 　 xiè √ 　 jiá √　 pài √ 2. (1)挣扎 ∙ 　 (2)率 ∙ 领　 (3)执着 ∙ 　 (4)倔强 ∙ 3. yuè√ 　 chà √ 　 (1) chōnɡ √ 　 chònɡ √ (2) diào √ 　 tiáo √ 4. D 　 【解析】 A. 瘦 ∙ 弱 ( shòu), 强 ∙ 人 所 难 (qiǎng);B. 簇 ∙ 拥(cù),枝折 ∙ 花落(shé);C. 懈 ∙ 怠(xiè)。 5. D 　 【解析】 A. 一声不吭 ∙ ( kēng);B. 曝 ∙ 晒 (pù);C. 单 ∙ 于(chán),松脂 ∙ (zhī)。 二、1. C　 【解析】A. 篱笆 ∙ ,惊慌失措 ∙ ;B. 拂拭 ∙ ;D. 帐 篷 ∙ ,浏 ∙ 览。 2. D　 【解析】A. 膨胀 ∙ ,姗姗 ∙∙ 来迟;B. 侍候 ∙ ;C. 险 峻 ∙ 。 3. 贫穷　 胳膊　 空空如也　 凌空　 闪烁 势不可当　 譬如　 敏捷　 无忧无虑 4. (1)淘气　 警戒　 观赏　 杜鹃　 石笋 (2)推测　 详细　 描绘　 开辟　 预防　 健康 (3)霞　 寂静　 拭　 藤萝 (4)装饰　 河滩　 白桦　 老鹰　 构成　 和谐 追梦专项二　 高频词语与常考句型 一、1. 肝　 肝脏　 竿　 竹竿 销　 销售　 俏　 俏丽 伦　 伦理　 论　 议论 2. 咸　 咸菜　 兆　 预兆　 予　 赠予 阶　 台阶　 逻　 巡逻　 浏　 浏览 3. (1)桌面　 潜水　 (2)纸老虎　 (3)老黄牛 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】以动物喻人的词语 老黄牛:比喻鞠躬尽瘁,为民造福的人。 领头羊:比喻带领众人前进的人。 哈巴狗:比喻没有骨气,摇尾乞怜的人。 应声虫:比喻胸无主张,随声附和他人的人。 纸老虎:比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。 4. 山　 水　 临　 惧　 息　 视　 悬　 股 丝　 苟　 勃　 机　 碧　 煌　 天　 地 (1)依山傍水　 (2)勃勃生机 (3)临危不惧　 惊天动地 二、1. 夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋 子,装几十只萤火虫照着书本,夜以继日地 学习。 2. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不 住。 3. 说它贪玩吧,的确是啊,要不不会一天一夜 不回家。 4. 妈妈首先将青椒洗干净,接着把青椒切成小 块,然后把青椒和火腿片一起放入油锅里翻 炒。 5. 总是帮老师收作业,还给迷路的人指路,看 到老奶奶过马路也会扶她一把。 6. (1)我用了整整两个小时 的时间才完 成今天的作业。 (2)我特别喜欢画画,因为太 画画了, 我花费了大量课余时间在画画上。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】修改病句的做题方法是掌握好“一读 二找三改四检查”。 一读,读通句子,弄清原句所要表达的主要意思。 修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只 有弄清句子的本意,才能正确修改。 二找,确定句子的病症。 要修改病句,先要找到句 子的病症,确定病因。 一般我们可以根据所学过 的几种病句的常见病因,帮助查找病症。 三改,对症下药。 根据语句的病症,经过认真思 考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改 正。 四检查。 改完后还得重读一两遍,看看有毛病的 地方是否都修改了,修改是否恰当,是否保持了句 子的原意。 7. 猫的眼睛和玻璃珠一般大小,有黄色的,有 蓝色的,有绿色的,在黑夜里能发出夜明珠 般的光。 8. 青菜啊,萝卜呀,我家的猫看都不看一眼,仿 佛告诉你它可不是吃素的。 9. 春天来了,小草探出了头,花儿露出了笑脸, 鸟儿在树枝上唱歌,连鱼儿都在水里跳舞。 大地一片生机勃勃。 10. 归巢的鸟儿　 月下的田野　 散步的人们 11. A　 飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花, 构成了一幅优美、恬淡的海滨景观。 追梦专项三　 课文内容与积累运用 一、1. 墨绿　 浅绿　 嫩绿　 翠绿　 淡绿　 粉绿 2. 巴金　 天气晴朗时　 天边有云时　 叶圣陶 游览 3. 弃去　 方磨铁杵　 铁杵成针 4. 恭勤不倦　 博学多通　 还卒业 君子以自强不息 5. 永不漫灭　 月明的园中　 藤萝的叶下 追梦之旅·小学期末真题篇·河南统编·四年级语文下　 第 1 页 6. ⑥③②④⑤① 7. 古怪　 负责、慈爱、勇敢、辛苦　 高傲　 雨来 哈尔威　 黄继光　 安徒生 8. 事情发展　 雾夜起航　 遇难被撞 舍己救人 9. 王葆　 和科学小组的同学和好 10. 最美丽的花　 自私、冷酷　 和善、无私 二、1. 儿童急走追黄蝶　 溪头卧剥莲蓬 麦花雪白菜花稀 2. 已是悬崖百丈冰　 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 3. 树头新绿未成阴　 惟有蜻蜓蛱蝶飞 溪上青青草 4. 唐　 王昌龄　 一片冰心在玉壶 5. 月黑　 大雪　 欲将轻骑逐　 大雪满弓刀 6. 不要人夸好颜色　 只留清气满乾坤 7. 待到山花烂漫时　 她在丛中笑 8. 桃花一簇开无主　 可爱深红爱浅红 9. 只有敬亭山　 10. 绝知此事要躬行 三、1. 君子以自强不息　 学海无涯苦作舟 2. 胜人者有力　 自胜者强 3. 少年不知勤学苦　 一日不读十日空 4. 只要迈步总不迟　 下笔如有神 5. 朝向理想的勇气　 音乐　 节奏 它源于宁静中回忆起来的情感 追梦专项四　 快乐读书吧与口语交际 一、1. (1)不能,因为作者是沿着房间的陈设在房 内行走的,经过自来水龙头旁,来到炉子边, 经过餐桌和炉台,来到厨房锅架旁、碗柜旁, 然后出了厨房来到衣柜旁。 行走路线是有 序的,不是杂乱的。 所以不能调换。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【考点分析】本题考查名著内容理解。 《十万个 为什么》用屋内旅行记的方式,对日常生活中 的许多事物提出饶有兴味的问题,并进行有启 发性的解释。 如:作品采用“屋内旅行记”的方 式,选取了六个“旅行站点”自来水龙头、炉子、 餐桌和炉台、厨房锅架、碗柜、衣柜,选取每个 站点中常见的事物,提出了许多看似简单却不 那么容易回答的问题。 之所以不能调换顺序, 是因为前后站点之间存在着内在联系,按照作 者的顺序会让文章更加自然流畅,有条理。 (2)B　 【解析】人类吃肉的主要目的是为人 体补充优质蛋白质和脂肪,肉类属于高蛋白 质食物,这些蛋白质能正常维护我们体内的 肌肉。 人体内的脂肪有一部分也来自于肉 类,脂肪能够有效保持人体体温,如果人类 不吃肉,那么蛋白质摄入不足,就会导致免 疫力降低、记忆力减退。 同时脂肪的摄入不 足,会影响激素分泌,还会加速人体衰老。 长期不吃肉,还会导致缺铁性贫血、皮肤变 粗糙、易形成结石等。 故选 B。 (3)B　 【解析】根据《十万个为什么》内容可 知,穿上冰刀不可以在地板上滑行,在溜冰 的时候,冰在冰刀的压力下融化了,在冰与 冰刀之间形成一层水,如果没有这层水是不 能滑行的。 故选 B。 2. √ 喜欢 作者把深刻的科学道理通过趣味的提问与 妙趣横生的解答告诉读者,通俗易懂,还让 我学到了许多科学知识。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　【知识拓展】 《十万个为什么》是苏联科普作家 米·伊林的代表作,书名取自英国小说家和诗人、 1907 年诺贝尔文学奖获得者约瑟夫·鲁德亚 德·吉卜林的诗句:“五千个哪里,七千个怎样,十 万个为什么。”这本书出版于 1929 年,并在短时间 内迅速被译介到中国,且出版单位众多,对我国的 科普创作产生了很大的影响。 中国老一代的科普 作家和二十世纪五十年代成长起来的许多科普作 家,都从米·伊林的作品中受益。 书中题目通常采 用“为什么×××?”如:1. 为什么面包上有这么多小 孔? 2. 为什么用水洗涤? 3. 为什么火柴能被点燃? 4. 为什么人要喝水? 5. 为什么铁会生锈? …… 二、1. (1) 大方地 　 大家好,我叫李响,谐音就是 “理想”,我的理想是长大当一名宇航员。 我 性格开朗,活泼好动,平时喜欢读书、运动。 希望能和大家成为朋友 (2)友好地　 李响你好,我的名字叫亮亮,很 高兴认识你 亮亮你好,我也很高兴认识你,以后还请你 多多关照 2. (1)小壮　 要包容朋友的缺点,但朋友犯了 错误一定要及时指出来。 (2)①朋友之间要互相信任,不要互相猜疑。 ②朋友之间要互相帮助,尽己所能帮助朋友 解决困难。 3. 李响,明天(星期五)上午 8: 00 咱们班要举 行树叶贴画比赛,并将评选出前三名,会有 奖品。 老师希望我们每位同学都踊跃参加。 老师还要求我们准时到学校,不要迟到。 另 外,比赛需要用到彩笔、剪刀、胶水、白纸和 收集到的树叶,你今天记得准备好,明天去 学校的时候不要忘记带! 4. A　 【解析】转述句需要将句子中的人称进行 改写,由于李响转述的是自己奶奶的话,所 以要用第一人称“我”来给小伙伴们转述,故 最合适的一项选 A。 5. C　 【解析】结合题干可知,李响的目的是找 到丢失的小猫,重点应该是小猫的外形特 点,李响应该向小伙伴们着重介绍小猫的外 追梦之旅·小学期末真题篇·河南统编·四年级语文下　 第 2 页 形特点。 追梦专项五　 常考课内基础阅读 一、1. A　 C　 D　 B 2. 宋　 杨万里　 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深　 树头新绿未成阴 3. 跑　 A 4. 春季　 闲适 二、1. 无边无际　 十全十美 白发苍苍　 果实累累 2. 满月的小猫们十分可爱、淘气。 3. 妈妈的尾巴,一根鸡毛􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4. 我感受到了作者对小猫们的喜爱。 三、1. C　 【解析】这段选文主要讲述了恐龙的种类 繁多、形态各异,其中一些猎食性恐龙演化 成类似鸟类的生物,并发展到能够活动在树 上,并最终具有飞行的能力。 因此,选项 C “恐龙到鸟类的演变猜想”更适合来概括这 段的主要内容。 故选 C。 2. ①形态各异　 ②身体逐渐变小,越来越像鸟 类　 ③生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔 跑过程中学会了飞翔 3. 作比较　 大小　 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠 狼的叫声还要尖些。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】作比较的说明方法是通过将待介绍 事物与某种已知的或具有共同特点的事物进行比 较,以突出待介绍事物的特征和重要性的说明方 法。 这样做既能够使读者更快地理解待介绍事物 的性质和特点,又能够提高文章的生动性和感染 力。 四、1. 狭窄　 明亮 2. 双龙、石钟乳、石笋　 形状变化多端 颜色各异 3. 不去“双龙”不算到浙江。 追梦专项六　 课外新颖情境阅读 一、1. B　 【解析】本题考查对文章内容的理解。 由 材料一中“在黄山中,不但要低头看山,还要 面面看山”可知,游览黄山要低头看山和面 面看山。 由材料一中“再如‘罗汉拜观音’ ‘仙人下棋’ ‘喜鹊登梅’ ‘梦笔生花’ ‘鳌鱼 驮金龟’等景致,也都随时改样,变幻无定” 可知,游览黄山要展开想象看山。 所以“要 严肃看山”的说法不恰当。 故选 B。 2. D　 【解析】材料一中“因为方向一改变,山 的样子就不同,有时竟完全两样”可知,在黄 山要面面看山的原因是:角度变,景不同。 故选 D。 3. D　 【解析】由材料二可知,图上的交通方式 有索道、自驾、景区大巴和步行,没有骑马。 故选 D。 4. “仙人下棋”是一组由松石组合而成的景观。 一棵冠平如桌的古松两侧好似两人对坐,左 边的石头像一位又高又瘦的仙人;右边则像 是一位矮矮胖胖的仙人,正对着中间的棋盘 指指点点,似乎在炫耀自己的妙招。 5. 从桃源宾馆出发,先从桃源宾馆自驾到慈光 阁,下车后从慈光阁坐索道到玉屏楼,最后 步行到达莲花峰。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　【方法点拨】非连续性文本阅读主要考查获取信 息、分析解释信息、评价信息的能力,以及在不同 情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。 只要多练多思考,我们就能熟练解题。 本题考查 材料分析,需要仔细观察材料二,找到最便捷的路 线,注意图例和指示路线。 二、1. 作者养的鸭子有什么特点? 作者养的两只鸭 子步态摇摇摆摆,天真自然,不贪吃,知廉 耻。 2. ①皇皇如也　 ②偷偷摸摸　 ③吃相 ④贪食,摇头摆尾　 ⑤贪吃,偷吃,抢吃 3. 更突出鸭子步态和吃相的特点,说明“我”对 鸭子的喜欢是有理由的,鸭子确实值得人 喜欢 4. BCD　 【解析】本题考查对文章内容的理解。 A. 《养鸭》这篇文章没有运用“明贬实褒”的 方法。 B. 这两篇文章作者都观察得很仔细 且文章的字词生动有趣。 C. 《白鹅》运用了 “明贬实褒”的方法和对比的手法,来突出白 鹅的特点,突出作者对白鹅的喜欢。 D. 《养 鸭》整篇文章都突出了作者对鸭子的喜爱之 情。 故选 BCD。 郑州市第二学期学情调研试卷 版块一:日积月累———遇见河南 1. 漫　 寂　 乳　 例　 砌　 檐　 藤萝　 昂　 葵　 努 烁　 朦胧　 涂抹 2. B　 【解析】A. 卜 ∙ 落(bǔ);C. 晕 ∙ 车(yùn)。 3. C　 【解析】悬梁刺股:主要人物有孙敬和苏秦, 比喻废寝忘食地刻苦学习,因此 C 项说法错误。 4. C　 B　 E　 A　 5. B　 6. C　 7. C　 8. A 9. (1)篱落疏疏一径深　 麦花雪白菜花稀 最喜小儿亡赖　 溪头卧剥莲蓬 洛阳亲友如相问　 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 (2)示例:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 提示:按照竖写规则书写规范,美观即可。 (3)示例:载歌载舞举行隆重仪式迎接远道而来 的客人,为宾客献上象征幸福的彩球和花篮。 版块二:安全出行———文明河南 10. (1)√　 (2)√　 (3) ×　 (4)√ 追梦之旅·小学期末真题篇·河南统编·四年级语文下　 第 3 页