专题18：期末复习——第六单元文言文对比阅读（真题精选）-2023-2024学年八年级语文下册阅读与鉴赏通关宝典

专题18：期末复习——第六单元文言文对比阅读（真题精选） （21-22八年级下·山东济宁·期末）阅读下面两段文字，回答问题。 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也。海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓雏子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （   ） A．北冥有鱼，其名为鲲           冥：同“溟”，海 B．怒而飞，其翼若垂天之云       怒：发怒，生气 C．《齐谐》者，志怪者也       志：记载 D．其视下也，亦若是则已矣       是：这样 2．下面句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：去以六月息者也 A．意将隧入以攻其后也 B．虽乘奔御风，不以疾也 C．以其境过清，不可久居 D．以君之力，曾不能损魁父之丘 3．下列对选文有关内容的解释和分析，有误的一项是（   ） A．甲文选自《庄子•逍遥游》，庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。 B．甲文中的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的正面形象。 C．乙文中的惠子尽管是庄子的好友，但是一个醉心于功名利禄且无端猜忌的人。 D．乙文中鹓雏象征庄子高洁傲岸的精神，“鸱得腐鼠”是庄子对惠子及相位的嘲讽。 4．句意理解。 ①用现代汉语翻译下面的句子。 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ ②用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 南方有鸟其名为鹓雏子知之乎 （22-23八年级下·云南昆明·期末）阅读下面的古诗文，回答问题。 【材料一】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” （选自《庄子集释》） 【材料二】 有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山。翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳①笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，而彼且奚适也？” （选自《庄子译注 ） 【注】①斥鴳（yàn）：生活在沼泽中的小雀。 【材料三】 上李邕① 唐·李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却②沧溟水。 世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。宣父③犹能畏后生④，丈夫未可轻年少。 【注】①李邕，唐玄宗开元年间渝州刺史。②黛却，激起。③宣父，指孔子。④畏后生，语出《论语•子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 【材料四】 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 5．阅读材料一、二，解释下列句子中加点的词语。 ①怒而飞 ②志怪者也 ③未有知其修者 ④负青天 6．用现代汉语翻译下面句子。 ①其翼若垂天之云。 ②且适南冥也。 7．请阅读材料一、二，用自己的语言将下面文段的空白处补充完整。 在庄子笔下，“鹏”与“斥鴳”的形象具有相对性。“鹏”的外形 ，而“斥鴳”的外形渺小；“鹏”志存高远，而“斥鴳” ，“斥鴳笑之曰”可以看出，斥鴳对大鹏远飞持有 的态度。 8．阅读材料一、三，在下面表中的横线处填写恰当的内容。 “大鹏”这个意象，出自庄子《逍遥游》，文中这样描写大鹏展翅的场景：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 传承↓创新 李白在《上李邕》中对以上两个场景进行再创作，写下了诗句： 抟扶摇而上者九万里：a ， 。 水击三千里：b ， 。 9．材料三、四都是诗人呈给当朝权贵的诗，两首诗分别表现了诗人怎样的思想情感？请结合诗歌内容进行简要分析。 （22-23八年级下·辽宁沈阳·期末）阅读选文，完成问题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，