4.1概念的概述-【爱上思政课】2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》精品示范课件（统编版选择性必修3）（新版）

BUSINESS WORK PLAN 4.1 概念的概述 第四课 准确把握概念 第二单元 遵循逻辑思维规则 学思悟政工作室 遵循逻辑思维规则 含义 内涵与外延 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 第五课 第六、七课 核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维 第四课 正确运用 掌握学会 关于概念 关于判断 关于推理 1政尔八经 单元框架 提升逻辑思维能力 抽象思维的基本形式 2 导入新课：《卷弗学汉语》 视频中，俄罗斯小伙卷弗用自身经历痛诉，学汉语之难，难于上青天，为什么？ 什么是概念？概念有哪些基本特征呢？ CONTENTS 目录 概念的含义 The meaning of the concept 01 概念的基本特征 Basic features of the concept 02 PART ONE 概念的含义 The meaning of the concept 议学情境1：柏拉图对“人”的概念解读 有一天，一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？” 柏拉图思考半晌说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。” 于是有一个调皮的学生，抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？” 柏拉图觉得自己的说法有漏洞连忙修正道：“人是没有羽毛的两腿直立的动物”。 又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”柏拉图无言以对。 议学任务：柏拉图为何没能解释清楚“人是什么”？我们应该如何界定“人”这一概念？ 议学提示 输入你的正文 有眼睛、鼻子、耳朵、四肢、血液循环…… 柏拉图：没有羽毛的两腿直立的动物 能思维、会说话并能制造和使用生产工具 会说话、能呼吸、直立行走…… 人和其他高等动物所具有的非本质属性。 揭示“人”的本质属性 人没有马跑得快； 相关链接：“人”的属性是多方面的，依据人的本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来，人的本质属性是客观存在的，认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。 概念具有抽象性和概括性 马克思：人是各种社会关系的总和 概念的含义 输入你的正文 属性：事物的性质和关系统称 一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 本质属性 指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。 非本质属性 1.属性： 事物的性质指形状、颜色、气味、善恶、优劣、用途等 如：苹果是红色的，甜甜的，圆圆的。 事物的关系：大于、小于、压迫、反抗、朋友、同盟等 例如：3大于2； 2.概念 含义：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 特点：概念具有抽象性和概括性的。 概念的含义 事物的本质属性是客观存在的，人们认识了事物的本质属性，才能反映某一事物的概念。 反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。 如“人”这概念舍去人的个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;另一方面又不专指某个具体对象。 议学情境2：概念与语词 议学任务：阅读并完成上图，谈谈概念与语词的关系。 一词多义 A 多词一义 B “道” 同道中人 道听途说 生财有道 天道好还 道谢 孔孟之道 道家 方向（意见、志趣） 路 方式、方法 道理 言语表示 学术宗教 思想流派 医生 父亲 妻子 去世 番薯 大夫、郎中、白衣天使、杏林、悬壶 爸爸、爹、家父、家尊 细君、夫人、荆妻、糟糠、太太、老婆 辞世、逝世、仙逝、已故、驾鹤仙去、往生 甘薯、红山药、玉枕薯、山芋、地瓜、 ①概念只有通过语词才能表达出来 ②并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念（概念和语词并不是一一对应的） 不同的语词可以表达同一个概念（多词一义） 同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。（一词多义） ③如不做区分，容易引起概念混淆 3.概念与语词的关系 概念的含义 概念 语词 事物的本质属性 思维形式 （对事物作出的反映） 思维的内容（反映的对象） 物质载体 （标识这一反映的符号） 体现为 表达 3.概念与语词的关系 概念的含义 “白头翁”会飞？ 白头翁会飞 王爷爷是白头翁 所以，王爷爷会飞 【评析】“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白发老汉。该词语有多种含义，在不同的情景中表达不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合逻辑的。 这种说法对吗？你是如何判断的？ 示例评析： 13 探究与分享 《新论·鄙名第十七》载：“庄里有人，字其长子曰盗，次子曰殴，盗持衣出耨，其母呼之曰：“盗！”吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽而声不转。但言：“殴！殴！”吏因殴之。盗几至于殪。 思考：这种情况是由什么原因引起的? PART TWO 概念的基本特征