5.4分数加减法（同步练习）-2023-2024学年冀教版数学四年级下册

5.4分数加减法 （共27题，满分100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、选择题 1．一些水果卖出，还剩吨，卖出的和剩下的比较，（    ）。 A．卖出的多 B．剩下的 C．一样多 2．某厂原来加工一个零件需要小时，技术革新后，加工一个零件需要小时．比原来少用(  )分钟． A．15 B．4 C．3 3．5个加上3个，和是（　　）。 A． B． C． 4．一块巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（　　）这块巧克力。 A．没有吃完 B．刚好吃完 C．无法确定吃没吃完 5．一筐桔子，吃了，还剩这筐桔子的（    ）。 A． B． C． 6．把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（    ）。 A．第一段长 B．两段一样长 C．第二段长 7．同分母分数相加减，（    ）。 A．分子不变，分母相加减 B．分母不变，分子相加减 C．先通分，后加减 二、填空题 8．修一条水渠，甲工程队修了，乙工程队修了，还剩( )没修。 9．的分数单位是，它有（    ）个这样的分数单位，再添上（    ）个这样的分数单位就是1。 10．的分数单位是 ，它有（    ）个这样的分数单位；的分数单位是，它有（    ）个这样的分数单位；和一共有（    ）个，所以＋＝，化简得。比多（    ）个，所所以－＝，化简得。 11．“一辆汽车现价比原价降低了”，是把( )看成单位“1”，现价是原价的( )。 12．1－－，还可以写成( )进行计算。 13．两个工程队修一条路，甲工程队修了，乙工程队修了，还剩( )没有修． 14．减数是，差是，被减数是( )。 15．＋，表示2个( )加上4个( )，和是( )，约分后是( )。 16．一堆煤计划8天烧完（每天烧同样多），3天烧了它的，这时还剩没烧完。 17．里面有( )个，8个是( )。 三、判断题 18．同分母分数相加减，分子不变，分母相加减。( ) 19．一条绳子长 米，用去 后，还剩下 ．   ( ) 20．有两根长3米的绳子，第一根剪去米，第二根剪去，两根剩下的长度相同。( ) 21．一袋大米，吃了。还剩千克。( ) 四、计算题 22．直接写出得数。 ＋＝ －＝ －＝ ＋＝ 1－＝    －0.18＝  2－2＝      4.25＋＝ 五、解答题 23．修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几？ 24．修路队修一条路，第一天修了千米，第二天修了千米。两天一共修了多少千米？ 25．三（1）班和三（2）班给学校里所有小树浇水，三（1）班浇了，三（2）班浇了几分之几？ 26．工程队计划三天修完一条公路。第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天修全长的几分之几才能按时完成任务？ 27．甲、乙两队合作修路，甲队修了，乙队比甲队少修这条路的，还剩这条路的几分之几没有修？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】根据题意，把水果的总数量看作单位“1”，水果卖出，还剩下水果总数量的1－，再进行比较大小，即可解答。 【详解】1－＝；＞，所以卖出的多。 故答案为：A 【点睛】利用同分母分数计算，同分母分数比较大小的方法进行解答。 2．B 【详解】略 3．B 【分析】5个表示分数，3个表示分数，计算（＋）的和并把结果化为最简分数，据此解答。 【详解】分析可知，＋＝＝＝ 故答案为：B 【点睛】掌握同分母分数加减法的计算方法是解答题目的关键。 4．B 【解析】根据分数加法的意义，把两人吃的巧克力占的分率相加，就是两人一共吃了这块巧克力的几分之几。 【详解】＋＝1 答：两人刚好吃完这块巧克力。