5.10分数加减法（课件）- 2021-2022学年数学四年级下册

四年级下册 5.10 分数的加减法 1. 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有( )个( )。 8 3 3 填一填。 情境导入 2.（1） 的分数单位是（ ）。 7 8 1 8 （2） 里面有（ ）个 。 5 9 5 本节目标 1、结合具体情境，经历自己提出问题、解决问题，以及总结同分母分数加减和混合运算计算方法的过程。 2、掌握同分母分数加减和混合运算计算方法，会正确进行计算。 3、获得自主学习的成功经验，激发学生学好数学的自信心。 ＝ ＋ 预习反馈 7 3 5 8 7 1．小小神算。 － ＝ ＋ 2．看图列式并计算。 ＝ 7 4 7 2 8 5 6 张大爷要在一块地（如下图）里种菜，计划 种豆角， 种茄子，剩下的种萝卜。 9 4 9 2 请在下图中涂上不同的颜色表示各种菜的面积。 自己提出加减问题并解答。 课堂探究 探究一： 豆角和茄子共占这块地的几分之几？ 9 2 + 9 4 = 9 2+4 = 9 6 = 3 2 茄子比豆角少占这块地的几分之几？ 9 4 － 9 2 = 9 4 －2 = 9 2 分数加减的结果，一般用最简分数表示。 典例精析 还可以提出连减问题：萝卜占这块地的几分之几？ 9 4 － 9 2 1 － = 9 9 －4 －2 = 9 3 = 3 1 还可以这样算…… 9 4 + 9 2 1 －（ ） = 9 9 － 9 6 = 9 3 = 3 1 这个9是怎么来的？ 课堂探究 探究二： 还可以这样算…… 9 4 + 9 2 1 －（ ） = 9 9 － 9 6 = 9 3 = 3 1 典例精析 随堂检测 1.看图列式计算。 9 2 ＋ 9 5 9 7 ＝ 随堂检测 2. 9 13 = 2 3 = 2 17 = 1 5 = 2 15 = 1 = 本课小结 同分母分数相加减，只需分母不变，分子相加减，并且1要写成分子分母相同的分数。最后化简为最简分数即可。