内容正文:
高中地理 · 湘教版必修第二册 · 第II版
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海洋权益与
我国海洋发展战略
课程标准
1.结合实例,说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。
2.运用材料,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,中国对其拥有无可争议的主权。
理解我国新时期海洋发展战略,结合案例分析国家海洋发展战略,加深学生对新时期海洋发展战略意义和我国海洋强国的战略布局的理解。
通过实际案例说明捍卫国土主权的决心,提升学生的主权意识。
学习目标
核心素养
区域认知 掌握我国海洋权益的相关概念及海洋发展战略;理解维护我国海洋权益的重要性。
综合思维 能够用各种证据或案例说明南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等是中国固有领土。
地理实践力 利用图表或实地调查,培养学生读图与调查分析能力;通过案例分析、分组讨论、角色扮演等形式,掌握我国海洋发展的相关战略及其内容,并能说明其重要意义。
人地协调观 掌握我国海洋发展的相关战略及其内容,并能自觉维护海洋生态环境。
探究:国民海洋意识发展指数报告(2016)
1998年和2014年,国家有关部门对我国青少年海洋意识进行了调查。这16年间,认为国民海洋意识“强”的比例从3.9%提高至20.9%,认为“弱”的比例从49.6%下降到29.9%。
在海洋资源、海洋科技、海洋环保等意识上,青少年表现较好;但是,在海洋安全、海洋国土、海洋政策等意识上,青少年表现则相对薄弱。
探究:国民海洋意识发展指数报告(2016)
《国民海洋意识发展指数研究报告(2016)》显示,我国国民海洋意识发展指数偏低,海洋意识总体偏弱,普通居民海洋知识欠缺,某些重要概念模糊,整体水平有待提高。
作为一个公民,我们为什么要关注国家海洋权益?
维护国家海洋权益,我们为什么先要提高海洋意识?
CONTENTS.
01
海洋权益
Maritime rights and interests
02
我国新时期海洋发展战略
China's marine development strategy in the new era
03
建设海洋强国的战略布局
The strategic layout of building a powerful maritime country
海洋权益
Maritime rights and interests
01
1、什么是海洋权益?
海洋权益是国家在海洋中享有的各种权利和利益的统称。
主要包括在领海的主权,在毗连区、专属经济区、大陆架等的主权权利和管辖权,在别国领海以外的自由航行、飞越权以及在别国领海的无害通过权等。
喀斯特一词源自克罗地亚伊斯特拉半岛碳酸盐岩高原的名称,意为岩石裸露的地方。因近代喀斯特研究发轫于该地,故此类地貌称“喀斯特地貌”
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名称 所指范围
领海 沿海国的主权及与其陆地领土和其内水以外邻接的一带海域
毗连区 毗连领海并在领海之外的一带海域
专属经济区 领海之外并邻接领海的一个区域
大陆架 指包括沿海国领海以外依其陆地领土的全部自然延伸
公海 在国家的内水、领海、专属经济区或群岛国的群岛水域以外的全部海域
国际海底区域 指国家管辖范围以外的海床和洋底及其底土
2、维护海洋权益的依据
维护海洋权益的依据是多方面的,
主要包括国际法、《联合国海洋法公约》,
以及国内法、国家实践和历史证据等。
喀斯特一词源自克罗地亚伊斯特拉半岛碳酸盐岩高原的名称,意为岩石裸露的地方。因近代喀斯特研究发轫于该地,故此类地貌称“喀斯特地貌”
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《联合国海洋法公约》包括两个方面的主要内容:
一是对传统的基本海洋法律制度,如领海、毗连区、大陆架和公海等进行了细化和完善;
二是制定了许多新的海洋法律制度,如专属经济区、用于国际航行的海峡、群岛国、岛屿、国际海底区域、海洋科学技术和海洋环境保护等制度。
《联合国海洋法公约》拓展了沿海国在海洋上的管辖范围,沿海国可以将管辖海域范围从传统国际海洋法所规定的3海里或12海里,扩大到200海里专属经济区和大陆架,而且宽大陆架国家还可以主张超出200海里范围的大陆架。
台湾海峡位于福建省与台湾省之间,连通南海与东海,以大陆架为主,水深约70米。海域上的主要岛屿包括福建沿海岛屿、澎湖列岛及台湾屏东的琉球屿。
台湾海峡属东海海区,呈东北-西南走向,长370千米,总面积约8万平方千米。海峡北窄南宽,最窄处在台湾岛白沙岬与福建平潭县海坛岛之间,约130千米。
台湾海峡
澎湖列岛位于海峡南部,由64个岛屿和许多礁石组成,岛屿总面积约127平方千米,为火山喷出熔岩凝结而成的玄武岩台地,最高海拔79米。
澎湖列岛与台湾岛之间为澎湖水道,长65千米,宽46千米,为地壳断裂形成的峡谷。
澎湖列岛
台湾海峡有寒暖洋流交汇,渔业生产