第4课 欧洲文化的形成 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第4课欧洲文化的形成 选择性必修3第二单元 课程标准 通过了解欧洲文化的形成，理解世界 文化发展的多样性，认识欧洲文化对 人类文化发展所作出的贡献。 教学重难点： 重点：欧洲文化的源头与文化传承 发展的脉络。 难点：宗教、地理因素与欧洲两大 区域文化的关系。 目 录 一 、古典希腊文化与罗马文化 二 、 中 古 西 欧 文 化 三 、拜占庭、俄罗斯文化 “ 古典时代”是指古希腊历史上城邦制度和文化发展的鼎盛时期(公元前5 世纪至公元前4世纪上半叶——约公元476年西罗马帝国灭亡)。 “古风时代”古希腊城邦制度形成阶段(公元前8世纪——公元前6世纪) 中 古 时 期 ( 中 世 纪 ) (约公元476年西罗马帝国灭亡 -公元15世纪文 艺 复 兴时期),欧洲奴隶社会结束，进入封建社会时期。另有说法认为中 世 纪结束于东罗马帝国灭亡 (公元1453年)。 概念阅释 一 、古典希腊文化与 罗马文化 古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。 公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作 古代希腊历史上的“古典时代”,这是古 代希腊文化高度发展的时期。 为什么是古代希腊文化高度发展的时期? (1)根本原因：发达的奴隶制经济； (2)民主制度和城邦制度的鼎盛。 特洛伊 腊 以弗 米 利者 爱琴文明中心 公元前8至前6世纪的希腊 最重要的城邦 其他一些重要的城邦 4部一系要盖斑据 喜再备阳部 希 伯拉来 罗 奔 尼 代 希 腊 顿 雅典 提 洛岛 ( 一 )古希腊文化 雷 斯 斯巴 达 。 克 诺 索 斯 奥林匹斯 林匹亚o 色 1、 哲 学 ( 1 ) 背 景 ： 产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希 腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。 ( 2 ) 代 表 ： 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德“三大哲人” 智者学派“普罗塔戈拉”。 亚里士多德 苏格拉底 柏拉图 ( 3 ) 思 想 主 张 ： ① 苏格拉底 致力于探讨人生哲理和社会伦理用对话形式提出的哲学思想。 美德即知识、认识你自己、有思想力的人是万物的尺度。 ②柏 拉 图 创 建“学园”, 在几 何 学发展方面作出了重要贡献，为欧几里德《几何原本》 奠定了基础。作品 《理想国》。 柏拉图学园，由柏拉图创办于公元前385年左右，以后历代相传，延续不替，至公元529 年被查士丁尼大帝封闭为止，前后延续将近千年之久。 智者学派代表人物： 善罗塔戈拉 主 张 ： “人是万物的尺度” (一)古希腊文化 (3)思想主张： ① 苏格拉 底 致力于探讨人生哲理和社会伦理用对话形式提出的哲学思想。 美德即知识、认识你自己、有思想力的人是万物的尺度。 ②柏 拉 图 创 建 “学园”, 在 几 何 学发展方面作出了重要贡献，为欧几里德《几何原本》 奠定了基础。作品 《理想国》。 ③亚里士多德 一 位“百科全书式的学者”,其著作涉及哲学、政治学和诸多科学领域，对欧洲 科学知识系统的形成产生了重要影响。 智者学派代表人物： 普罗塔戈拉 主张： “人是万物的尺度” 柏拉图学 园，由柏拉图创办于公元前385年左右，以后历代相传，延续不替，至公元529 年被查士丁尼大帝封闭为止，前后延续将近千年之久。 (一)古希腊文化 ( 一 )古希腊文化 根据希腊“三大哲人”的成就及主张分析希腊哲学有何特点? 1、 思维上，具有理性精神、科学思维，以逗辑续密的思维方式看 待事物； 2、 主题上，希腊哲学注重研究人与自然； 3、 哲学与自然科学紧密联条； 三大悲剧作家： 块斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯 三大悲剧： 块斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》、索福克勒斯的《俄狄浦斯王》和欧里 庇得斯的《美狄亚》。 三 大喜剧作家：阿里斯托芬被称为“喜剧之父” ,克拉提诺斯，欧波利斯。 《荷马史诗》开创了西方文学的先河，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作 的 源泉。荷马堪称西方文学的始祖，他以诗歌般的记叙手法所展现的战争，生活场景至 今仍为人所津津乐道。同时，荷马史诗也是研究古希腊风土人情的宝贵的资料。荷马史 诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，是欧洲文学史上已知的最古老的文学作品。 2、 文 学 (1) 《荷马史诗》 史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。 (2) 戏 剧 是古典时代希腊文学的最高成就， 悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。 ( 一 )古希腊文化 3、 雕型和建筑 (1)人物雕塑 雕型家米隆的《掷铁饼者》是人物雕型的典范 帕特农神庙重要性在于，全世界介绍希腊的图片，如果只有一幅，那一定是它