Project1 My puppy(Period1)（教案）-2023-2024学年译林版（三起）英语三年级下册

Project1 My puppy(Period1) 教学内容解读： 这节课的教学内容为译林版小学英语3年级下册 Project1主要承载了两个方面的功能:1、引导学生复习、巩固14单元所学的话题、词汇和句型，达到能够熟练运用以解决实际问题的层次;2、通过思考、讨论、交流和合作，制作一只玩偶小狗并进行游戏，在这个过程中不断发展语言能力并培养学习英语的兴趣和自信心。因此，在这节课的教学中，首先要注重学科性和趣味性的统一。同时，教师还要极力打造激励型的课堂，帮助学生养成良好的情感和态度。 学情分析： 三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计本节课的课堂教学活动时根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给暂时落后的孩子创造机会，让他们尝试成功的喜悦。 教学目标： 1.语言能力：学生能够熟练运用文具、方位相关词汇，并会运用Please...Don’t...Is this/that...?Yes,it is./No,it isn’t.Where’s...?It’s ...等句型问答。 2.学习能力：学生能够在活动中运用U1-U4核心句型，并运用小组合作学习方式形成一份My puppy的介绍词。 3.思维品质：学生能够通过观察Puppy，分析并推断出Puppy的特点。 4.文化意识：学生能够在帮助Puppy的过程中学会生活中也要照看好自己的宠物，做文明养犬人。平时要学会整理自己的生活用品和学习用品，养成良好的生活习惯。 教学重点： 1.语言能力：学生能够熟练运用文具、方位相关词汇，并会运用Please...Don’t...Is this/that...?Yes,it is./No,it isn’t.Where’s...?It’s ...等句型问答。 2.学习能力：学生能够在活动中运用U1-U4核心句型，并运用小组合作学习方式形成一份My puppy的介绍词。 教学难点： 学生能够在活动中运用U1-U4核心句型，并运用小组合作学习方式形成一份My puppy的介绍词。 教学过程： 教学过程 学生活动 设计意图 Step1. Warming up 1. Learning aims 2. Introduce Anna and play a game“Anna says”     Play with T 通过游戏活动调动课堂氛围，同时这种快速反应的游戏也复习了单元的重点句型“祈使句”，与为下面的Let’s stop进行了有效衔接。 Step2. Post-task 1. Let’s say (1)Anna says: Where’s my puppy? Teach:puppy (2)Anna’s puppy is naughty,It’s curious about all the things here. A: Is this/that a/an...? B: Yes, it is./No , it isn’t. 2.Let’s stop The puppy knows well about the room.It’s playing happily here.To be polite,what can you say ? Puppy,don’t... 3.Let’s tidy It’s really a naughty puppy.It makes the room so messy.Anna can’t find her things now. A:Where’s my ...? B:It’s in/on/under/behind the... A:Put it in/on/under/behind the... Learn:put Tip:Please take care of our pets in our daily life. What do you think of Anna’s puppy? It’s a________ puppy.(naughty,lovely...) I like it. Teach:like     1.(1)Learn the word “puppy” and answer the question.   (2)Talk about the things in Anna’s room. A: Is this/that a/an...? B: Yes, it is./No , it isn’t.   2.Puppy,don’t... run,shout,sit,sleep...       3.A:Wher