精品解析：重庆市第八中学校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

重庆八中2023-2024学年度（下）半期考试初二年级 语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文知识及运用（30分） 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代创造并传承的民间文化。在《铜梁县志·风俗篇》中记载：“上元张灯火，辉煌达旦，喧阗（tián）盛大街市。”铜梁龙舞至今已有1400多年左右的历史，是国家首批非物质文化遗产。 近几年，越来越多的年轻人yǒng① 跃加入舞龙队。铁水炽热、火花飞溅、鞭炮炸鸣，蔚为大观。然而舞龙人并不容易，他们需要在高温火焰和观众欢呼声中保持冷静专注才能驾驭1500℃的“火龙”。舞火龙活动之所以吸引一代又一代人的原因正是因为这种极致的挑战和成就感。 冰火共舞，“尔滨”献艺。铜梁龙离开了多彩xuàn② 丽的重庆，驱车北上。要呈现完美效果，舞龙和打铁花A（ ），缺一不可。两条火龙在舞龙人手中腾空飞跃，似游走在B（ ），这壮观之景引得C（ ）的人群发出阵阵欢呼。当表演接近尾声时，人们没有怅惘③ ，有的只是内心的挚爱与D（ ）。 铜梁龙舞作为龙文化的一种表现形式，既承载着人们祈求平安和丰收，还传递着团结协作、奋发开拓、自强不息的精神内涵。铜梁人“无处不起舞，无时不恋龙”，这是铜梁人的人生抉④ 择，铜梁人正是这样将龙舞融入生命，用时间书写传奇。 1. 填写文段中空缺的字形并给加点字注音。 2. 填入文段小括号的词语不恰当的一项是（ ） A. 相辅相成 B. 风口浪尖 C. 熙熙攘攘 D. 震撼 3. 文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（ ） A. 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代创造并传承的民间文化。 B. 铜梁龙舞至今已有1400多年左右的历史，是国家首批非物质文化遗产。 C. 舞火龙活动之所以吸引一代又一代人的原因正是因为这种极致的挑战和成就感。 D. 铜梁龙舞作为龙文化的一种表现形式，既承载着人们祈求平安和丰收，还传递着团结协作、奋发开拓、自强不息的精神内涵。 4. 多感官描写立体丰富，请你参照示例，从下面的备选词语中任选一个进行描写，句式不限。 备选词语：深秋 山林 落花 示例：舞龙——铁水炽热、火花飞溅、鞭炮炸鸣，蔚为大观。 名著阅读（8分） 5. 完成下面小题 （1）《简·爱》一书具有浓厚的自传色彩，小说中的许多情节在作者的人生经历中都有迹可循。请你根据作者的现实经历回顾本书的情节，并完成下面的表格。 现实 小说 夏洛蒂·勃朗特被送到考文桥学校上学，那里条件极差，制度残酷。 简·爱被送到①________ 学校上学，那里吃住极差，校规森严。 夏洛蒂·勃朗特的姐姐玛利亚在寄宿学校里因肺病不幸去世。 简·爱的好朋友②________在学校因肺病不幸去世。 夏洛蒂·勃朗特爱上了埃热先生，但因为他是有妇之夫，夏洛蒂·勃朗特离开了他。 ③ _________ 夏洛蒂·勃朗特曾拒绝过一位年轻牧师的求婚，因为她认为牧师并非真心爱她。 简·爱拒绝了圣约翰的求婚，因为圣约 翰只是把她当作传教事业的助手和伙伴 而不是真正的爱人。 （2）社区的艺术回廊准备将同学们创作的《简·爱》 一书的封面画挂在展示区，现有以下四个展示区，请你结合小说的内容，说说画作应该悬挂在哪个区。 ①五彩童心 ②精英力量 ③平等与尊严 ④和平与抗争 我选择：（ ）（填序号） 理由：___________ 综合性学习（8分） 6. 同学们，本学期我们要开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成以下任务： （1）【设计宣传标语】 同学们设计了两条宣传标语，你更喜欢哪一条，请说明理函。 A低碳生活，没有句号；美丽中国，没有终点。 B多一份低碳，少一分“霾”怨。 （2）【完善海报内容】 活动中有一张海报要介绍低碳生活，但排版时只添加了图片，漏掉了文字部分。请你阅读材料，用一句话概括什么是“低碳生活”。 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种 更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。“低碳生活” 要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支。 （3）践行低碳生活】 下面是同学摘录的一张低碳生活十二时辰表，准备张贴在小区宣传栏，但在倡导低碳生活方式一栏中有两处还可以改进的地方，请你指出并进行修改。 低碳生活十二时辰，你做到哪些？ 时辰表 倡导低碳生活方式 辰时7:00—9:00 乘坐公共交通或自行车出行 已时9:00—11:00 采光较好用自然光照明 午时11