专题二七年级上册（精讲）-【启光中考】2024年中考语文全程复习方案（河北专用）

光 古诗词曲 阅读专练 专题二 古诗词曲阅读 扫码即享 l真题精选 明晰考向m 一、(2023·河北)（二）古代诗歌阅读(6分) 新制布裘 4.某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着 白居易 写有咏柳诗句的标牌。阅读下面标牌上的 桂①布白似雪，吴®锦软于云。 诗句，回答后面的问题。(6分) 布重绵且厚，为裘有馀®温。 杨柳青青著地垂 渡头杨柳青青 朝拥坐至幕，夜覆眠达晨。 杨花漫漫搅天飞 枝枝叶叶离情 谁知严冬月，支体暖如春。 (甲) (乙) 中夕①忽有念，抚裘起逡巡®。 一树春风千万枝 丈夫贵兼济，岂独善一身。 日借嫩黄初著柳 安得万里裘，盖襄周四垠。 嫩于金色软于丝 雨催新绿稍归田 稳暖皆如我，天下无寒人。 (丙)】 (丁) 【注】①桂：地名。②吴：地名。③餘：同“余”。④中 (1)解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意 夕：半夜。⑤竣巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑤垠：边际。 思。(1分) 5.《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因 一事，产生联想，表达内心的愿望： (2)一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨 《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事， 柳青青”表达了怎样的思想情感？(2分) 产生联想，表达自己的愿望。(2分) 6.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代 表诗人。这两首诗中作者的境况不同，但抒 (3)丙和丁两个标牌上的“嫩”字，写出了景 发情感有相同之处，都抒发了诗人 物怎样的共同特点？(3分) 的情怀。(3分) 三、(2021·河北)阅读下面这首诗，回答5一7 题。（共6分） 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 二、(2022·河北)阅读下面诗歌，回答5一6 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 题。(5分) 散入珠帘湿罗慕，狐裘不暖锦衾薄。 茅屋为秋风所破歌（节选】 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 杜甫 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 风雨不动安如山。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 冻死亦足！ 山回路转不见君，雪上空留马行处。 al 11 bo 启光 中安华导华年 5.这首诗的作者是唐代诗人 梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不 (人名)。(1分) 落窠白，充满了浪漫的想象，成为千古传 6.说说你对这首诗题目的理解。(2分) 诵的名句。 C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写 送行者目送行人远去，直到无法望见，却 7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项 还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽 是(3分) () 而意无穷。 A.这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个 D.这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱， “折”字，就写出了风之大、风之猛，表现 意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是 出寨北之风的狂暴肆虑。 边塞诗中的佳作。 B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将 考点突破 探究方法 考点(1 标题理解与分析 五言诗（划两处）：(1)按“二二一”拍划分， 如：大漠孤烟直，长河落日/圆。 标题理解与分析类试题可按以下步骤进行： (2)按“二一二”拍划分，如：野火/烧/不尽，春 第一步：抓题目中的关键词。 风吹‘又生。 1.判断诗歌类别。如：“行”“歌”“歌行”是乐府 七言诗（划三处）：(1)按“二二二一”拍划分， 诗歌行体的标志。 2.推断诗歌题材。如：《送杜少府之任蜀州》中 如：沉舟/侧畔/千帆/过，病树前头/万木/春。 (2)按“二二一二”拍划分，如：春蚕/到死/丝 的“送”点名该诗是送别诗。 3.判断诗歌写作背景、目的。题目往往含有时 方尽，蜡炬/成灰泪/始干。 间、地点、事件等信息。如：《次北固山下》中 例用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（划 “北固山下”表明该诗是诗人停留在北固山 两处) 下时所做。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 4.把握诗歌情感或感情基调。如：《行路难》中 参考答案：感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。 “难”字便透露出诗人内心的焦灼与不安。 考点③内容理解与概括 第二步：将分析的内容整合。 河北中考近几年多以选择题的形式出现。 例(2021·河北)说说你对这首诗(《白雪歌 第一步：理解作品的基本内容。 送武判官归京》)题目的理解。 1.辨题材。分辨并判断诗歌题材类别。 参考答案：题目既点明了诗歌的主要内容，即大 2.抓题目。诗词的题目往往是对诗词内容的 雪中送别好友，又指出了诗的体裁，即歌行体。 高度概括。 考点② 划分朗读节奏 3.析词义。揣摩分析关键词语的含义，扫请诗 四言诗：按“二二”拍划分，如：东临碣石， 词中的阅读障碍。 以观/沧海。 4.联背景。有些诗词，仅仅从字面意义去理解 l12 参年华非号 启光 还难以真正把握其内