教科七年级思想品德第二课《我与我们》教案

第二课《我与我们》 【教学内容】第二课《我与我们》 【教学目标】 1、认识个人与集体的关系； 2、了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。 3、懂得团结产生力量。 4、发展团结协作的精神，善于与人合作。 【教学重点】了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。 【教学难点】使得学生懂得团结产生力量。 【教学用具】PPT课件 【教学过程】 一、温故引新：1、什么是归属感？ 2、为什么学校是我们成长的园地？ 　　二、目标导航： 　　1、认识个人与集体的关系；2、了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。3、懂得团结产生力量。4、发展团结协作的精神，善于与人合作。 　　三、合作探究： 　　（一）阅读材料：一滴水与大海。 　　思考：①个人与集体的关系是什么样的？ 　　②集体的概念、特征与层次。 　　活动：根据集体的含义和特征，辨别以下这些团体是否属于集体： 　　学校足球队、少先队、书法兴趣小组、一个组织严密的赌博团伙、电影院时的观众、学校的共青团组织、学校…… 　　（二） 　　1、以集体利益为重。 　　①活动：拉小球。 　　②讨论：李丽的问题。 　　③讨论与分析：“陪练员”及“梦五”事例的讨论与分析。 　　④活动：自由论坛。 　　2、反对小团体主义。 　　①小团体主义和集团主义的区分。 　　②探究：在班级和学校里还有哪些小团体主义现象？一起把他们找出来，分析并寻找解决的办法。 　　（三）集体的力量 　　1、阅读蜂窝的“暖气设备”。 　　思考：材料告诉我们什么？ 　　举例：（1）我国历史上有哪些团结协作、战胜困难的故事。 　　 （2）现实生活中体现“团结就是力量”的事例有哪些。 　　2、阅读：《这是团结吗？》 　　回答：（1）我们班是否遇到过类似的事情？（2）什么是真正的团结？ 　　3、竞争与合作 　　集体的力量取决于成员之间的组织与配合、竞争与合作。 　　说说：（1）敢于竞争意味着什么？（2）善于合作有意味着什么？ 　　四、归纳总结 　　五、拓展延伸 　　1、下列没有体现合作精神的是（ ） 　　A、联合国开发计划署到中国参与扶贫计划 B、兴趣小组共同撰写科技小论文 C、中外合资的企业经营模式 D、800米赛跑中，运动员们你