[中学联盟]河北省邢台市第七中学教科版七年级政治下册导学案:第1单元第2课《我与我们》(PDF版,无答案)(2份)

2016-03-03
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第二课 我与我们
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 河北省
地区(市) 邢台市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.69 MB
发布时间 2016-03-03
更新时间 2023-04-09
作者 yoyohahayo
品牌系列 -
审核时间 2016-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5065485.html
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来源 学科网

内容正文:

7 总课时数:4 第二课 我与我们 第 2 课时 集体的力量 【学习目标】 1.体会团结就是力量,理解竞争合作的 佳效果是双赢。 2.培养学生发挥集体作风的能力,善于团结他人的能力,掌握如何做到团结的方法。 3.体验“团结就是力量”的自豪感。 【学习重点】理解竞争合作的 佳效果是双赢。 【学习难点】培养学生发挥集体作风的能力,善于团结他人的能力。 【预习自测】 1.独木不成林,一个人的 是十分有限的。 2.在班级和学校集体中生活,同学之间的 、 、 ,可以促 进我们的进步、 和发展。 3.要真正做到团结互助,需要对 有正确的认识;勇于开展 与 ,不 掩饰自己的 ,对别人的缺点敢于提出诚恳的 ,正确对待同学间的 。 4.真正的竞争:意味着对自己有 ,是在承认别人的 ,为他人 的 同时,努力发挥自身的 ,争取 他人, 终实现 。 5.团队精神是一个 的重要保障。成员的合作对于集体的成功 。成功 的集体离不开成员间的 。 8 6.团结的重要性是什么? 7.为什么需要竞争和合作?二者关系如何? 【合作探究】 任务一 团结就是力量 (一)《一箭易断,十箭难折》 讲述故事《一箭易断,十箭难折》,学生讨论:这个故事告诉我们什么道理? (二)事例列举 1.学生搜集古今中外团结的例子,课堂交流。(我国历史上、现实生活中) 2.学生讨论:什么是真正的团结? 任务二 竞争与合作 从恶性竞争的例子中,懂得合作竞争的意义。 并讨论 1、敢于竞争意味着什么? 2、善于合作意味着什么? 【解疑答难】什么是真正的团结? 【反馈拓展】 1.下列没有体现合作精神的是( ) A.联合国计划开发署到中国参与扶贫计划 B.兴趣小组共同撰写科技小论文 C.中外合资的企业经营模式 D.800 米赛跑中,运动员们你追我赶 2.我们应该这样认识竞争产生的积极影响( ) ①对人的发展和社会进步有促进作用 ②使我们在比较中,客观评价自己,发现不足 ③可能 会使某些失败者丧失信心,产生自卑 ④使人产生嫉妒心理,不利于社会进步 A①② B②③④ C①②③ D①③ 3.对合作的作用,以下认识正确的有( ) ①合作能积聚力量,启发思维 ②合作能培养同情心和奉献精神 ③合作不利于激发创造 ④合作能大大增加成功的可能 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 4.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子儿、水混合以后,比花岗岩还坚硬。这句话让我 们从中领悟的道理是( ) A 沙子没有石子硬 B 任何事业的成功都需要良好的合作 C 混凝土比花岗岩硬 D 凡是合作,都能成功 【中考链接】 1.在合作中竞争,需要我们( ) ①尊重竞争对手,向竞争对手学习 ②互帮互学、互相提高 ③取长补短、携手共进 ④不择 手段,一决高低 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 2.对合作和竞争的关系,认识正确的是( ) ①没有合作的竞争,是孤单的竞争,因为没有参照系数 ②没有竞争的合作只是一潭死水, 因此,竞争中需要合作 ③竞争和合作相互依存,是统一的 ④竞争排斥合作,合作排斥竞争 A②③④ B①③④ C①②④ D①②③ 【总结反思】 你的收获是: 你的疑问是: $$ 5 总课时数:3 第二课 我与我们(共 2 课时) 第 1 课时 一滴水与大海 【学习目标】 1.认识和理解个人与集体的相互关系。了解什么是集体主义,分辨小团体主义与集体主义的 不同,懂得为什么应该坚持集体主义。 2.培养正确认识个人与集体关系的能力。 3.培养学生正确处理个人利益与集体利益关系的情感,热爱集体,愿意为集体做事。 【学习重点】培养学生培养正确认识个人与集体的关系的能力 【学习难点】培养学生正确处理个人利益与集体利益关系的情感 【预习自测】 1.集体是由 组成的。集体是许多人集合起来的、 、 和 行为规范的团
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