内容正文:
第2讲 诸侯纷争与变法运动 课程标准
1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然
2.了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
◎4个教材批注点 ◎2个旁栏边角解读点 ◎3个易错辨析点 ◎10个结论要语判断点
一、列国纷争与华夏认同
1.列国纷争:
2、华夏认同意味着新兴地主阶级取得统治地位。
(1)形成。
①春秋时期:在频繁往来和密切联系中,与中原相邻的戎狄蛮夷民族产生了华夏认同观念。
②战国之后:戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。
(2) 影响:华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛。
【旁栏边角·练一练】根据教材P10页【历史纵横】关于华夏认同的解释,你认为产生华夏认同观念的根本原因是什么?
提示:中原地区经济发达、制度先进。
【结论要语·辨一辩】
1、列国纷争的局面反映了分封宗法制逐渐崩溃(√)
2、东周时期,列国纷争、上下失序,社会发展严重倒退(×)
3、华夏认同观念的产生有利于统一多民族国家的形成(√)
二、经济发展与变法运动
1、春秋战国的经济发展
2、变法运动:生产力的发展是推动社会转型的根本原因。
(1)背景:战国时期兼并战争日益剧烈,为了富国强兵,各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。
(2)结果:建立了君主专制的政治制度。
(3)代表:秦国的商鞅变法。
措施
影响
经济
重农抑商,奖励耕织;强制大家庭拆散为个体小家庭,“废井田,开阡陌”,授田于百姓
①是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法
②变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础
军事
奖励军功,剥夺和限制贵族特权
政治
在民间实行什伍连坐,互相纠察告发;行政管理上推行县制,县的主要官员由君主任免
【旁栏边角·练一练】分析教材P11页各诸侯的不同货币,谈谈你的认识。
提示:列国纷争造成各诸侯国货币各异,不利于商品经济的发展,说明了国家统一的必要性。
【历史概念·判一判】商鞅变法加强了国家对社会的控制,根据国家控制的对象,指出商鞅变法的措施,完成下表
控制对象
变法措施
贵族
民间
地方
提示:奖励军功,剥夺和限制贵族特权;实行什伍连坐制;普遍推行县制。
孔子思想的重点放在了社会伦理道德;而老子思想的重点在于哲学。
三、孔子和老子
孔子
老子
地位
儒家学派的创始人
道家学派的创始人
思
想
哲
学
核心观念是“仁”
(1)世界观:天地万物本原为“道”,追求天人合一
(2)朴素的唯物论和辩证法思想
政
治
(1)“为政以德”,主张通过道德感化来治理国家
(2)主张恢复西周等级森严的礼乐制度,同时承认制度随着时代变化应当有所改良
反对制度束缚,主张顺其自然,无为而治,甚至退回到小国寡民的时代
文
化
教
育
以“有教无类”的思想办学;相传晚年对五经等文献进行整理,主要思想和言论记载在《论语》当中
《老子》
【经典史料·析一析】我国著名史学家吕思勉指出:“先秦时代的学术,是注重于矫正社会的病态的,实不仅儒家,而为各家通有的思想”。
信息提取:周王室衰微、诸侯争霸、礼崩乐坏
【结论要语·辩一辩】
1、孔子主张恢复西周等级森严的礼乐制度体现了孔子思想保守的一面(√)
2、孔子思想的主要内容集中在哲学领域(×)
3、老子的思想包含古代朴素的唯物论和辩证法思想(√)
四、百家争鸣
1.历史背景
(1)社会经济:社会经济的发展。
(2)阶级关系:旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的士阶层崛起。
(3)社会环境:统治者出于争霸需要,礼贤下士,争相招揽人才。
2.重要派别
儒家
①孟子认为人性善,提倡“仁政”
②荀子认为人性恶,主张隆礼重法
道家
代表是庄子,崇尚逍遥自由
阴阳家
以邹衍为代表,认为五行间相互促进又相互制约,提出“相生相胜”理论,代表了中国古代对自然界朴素的科学认识
墨家
代表下层平民利益,代表是墨子,提倡节俭,主张“兼爱”“非攻”,提出“尚贤”的政治主张
法家
代表新兴地主阶级的利益,其代表韩非主张以法为工具管理国家,控制臣民,体现了中央集权的政治思想
3.影响
(1)是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映,是中国历史上第一次思想解放运动。
(2)不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础,而且成为后世中华思想文化的源头活水,影响深远。
中国古代存在着儒法之争,战国时期,儒家备受冷落,法家深得各国诸侯推崇;但是,大一统国家建立后,地位却正好相反。
【思想观点·判一判】
思想主张