习作：这样想象真有趣 课件 2023-2024学年语文三年级下册统编版

真 有 趣 部编版三年级下册语文园地八习作 —— 寿雁一小 何江凭 这 样 想 象 仔细观察图片 说说这些小动物各有什么特点。 母鸡飞不高也飞不远 蚂蚁很小 老鹰很凶猛 蜗牛爬得很慢 仔细观察图片 再看看这四种动物有哪些有趣的地方呢？ 母鸡会飞 蚂蚁比树高 胆小雄鹰 极速蜗牛 回归教材 读一读、想一想， 本次习作有哪些要求？ 选一种动物作为主角，编一个童话故事，想象这一动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情？ 什么是童话故事？ “童话故事”是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事"。 多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。 Part.02 说故事 猴子不会爬树 蝴蝶的家在水上 老虎爱吃草 乌龟站着走路 明确写作要求 写作要求 选一种动物作为主角，编故事。 大胆想象，把故事写得生动。 按一定顺序把童话故事写通顺。 写作指导 大胆想象 突出有趣 抓住特征 展开想象 使用修辞手法，让文章更生动。 有什么离奇的事情？ 有哪些意外的结局？ 围绕有趣组织材料。 母鸡飞上天，遇到老鹰会怎么样？ 它们会有什么反应？ 会说些什么？ 结果怎么样？ …… 遇见小鸟呢？ 写作构思 你最想写哪种动物？ 这种动物的特点是什么？ 它可能来到什么地方，遇到谁，发生 什么有趣的故事？ 如果要让这种动物发生改变，你想让 它哪方面的特点发生改变？ 01 02 03 04 蜗牛跑得飞快，他会帮大家做哪些事呢？ 会成为快递达人吗? 小蜗牛会帮助人们做什么呢？ 会给小动物表演飞行技巧吗？ …… 会做出怎样的举动？ 范文展示 会飞的小鸡 鸡妈妈有三个孩子。 一天，鸡妈妈带着小鸡们在一堵墙的墙脚边懒洋洋地晒着太阳。突然，老三指着空中的老鹰说:“妈妈，妈妈，我要像它那样在天上飞。”①鸡妈妈听了，摸了摸它的头说: “老三，你没发烧吧？我们是鸡，不是鹰，只能在 ①语言描写，照应标题，点明了老三的愿望。 范文展示 地上跑。别说天上了，就是身边这堵墙，咱也飞不上去。”“弟弟，别异想天开了，你见过飞上天的鸡吗？”哥哥嘲笑道。姐姐捂住嘴强忍着笑说:“弟弟，安分点吧！”“难道它生来就会飞吗？”老三不为所动，“只要我肯努力练习，我相信自己一定能飞上天的。世上无难事，只要肯攀登。”② ②对比，突出了老三信念的坚定，可见老三是一只有理想、有志气的小鸡。 范文展示 说练就练。老三颤颤巍巍地爬上了这堵离地面不过三米高的墙，往下一看，只觉得自己头发晕，腿发抖。鸡妈妈惊恐地在下面吆喝:“别犯傻了，孩子。快下来快下来！”话音刚落，只见老三牙一咬，眼睛一闭，从上面跳了下来。它极力地拍打着翅膀，可是，身子还是直直地掉了下来。“咚”的一声，老三重重摔在了地上。 范文展示 ③鸡妈妈赶紧扶起它，心疼地说:“孩子，咱没那本事，就别强求了。”姐姐也劝它:“何必为难自己做根本做不到的事呢？在地上跑跑多好呀。”哥哥对它冷嘲热讽:“你还真当自己是鹰呀！”这时，回过神来的老三把头一甩说:“不，我一定会飞上天的！”说完，它便 ③详细叙述了老三第一次学飞的过程。写出了老三的执着。 范文展示 又往墙上冲，鸡妈妈拉都拉不住。一天……一个月……一年……，墙上……大树上……悬崖边……④ 　　经过无数次失败，老三终于学会了飞翔。如今，它已成为鸡族中最闪耀的明星——第一只飞上天的鸡！⑤ ④省略号的运用表现了老三学飞时的艰辛付出。 ⑤最终老三成功学会飞翔，它用行动证明了自己的能力。 范文展示 望着在天空中自由飞翔的老三，鸡妈妈终于明白:只要有梦想，只要付出努力，一只在地上跑的鸡也会有飞上天的时候。⑥ ⑥点题，突出文章主旨，照应开头。 习作内容 母鸡展翅高飞 蚂蚁个头赛过树 老鹰胆小如鼠 蜗牛健步如飞 编写习作 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 修改习作 修改要求 01 想象大胆、丰富吗？ 02 过程曲折、详细吗？ 03 语言生动、有感染力吗？ 04 修辞手法运用得恰当吗？ 增补 删除 替换 对调 教师总结 想象力是童话发芽的土壤，想象力是写作的灵感源泉。打破定势思维，想象不可能的事情，就会获得不同寻常的体验，得到意想不到的结果。 Administrator null 2021 132001.8 $$