第8单元 这样想象真有趣 第1课时（课件）2023-2024学年统编版三年级语文下册

这样想象真有趣 第1课时 动物大变样 同学们，读了本单元的课文，我们认识了一位小英雄枣核，他同枣核一般大，却聪明灵活，这样的想象真是有趣呀！这次习作，我们就围绕假如动物失去了原来的主要特征或是变得与原来完全相反展开想象，编写一个有趣的童话故事吧！ 1 如果母鸡能在天空飞翔，如 果蚂蚁的个头比树还大，如果老 鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步 如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。 文题点睛 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？ 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。 习作要素 根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 1.选择一种动物作为主角，从它“失去了原 来的主要特征”或“变得与原来完全相反” 的角度大胆展开想象。 2.写出它生活的变化，试着把故事情节编写 得夸张、奇特、有趣。 习作内容 2 习作思路 这次习作，同学们需要思考：动物是怎样失去原来的特征的？失去原来的特征后它的生活会发生什么变化？会经历什么事情？最后结果怎样？看看下面几位同学是如何构思的吧！ 除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化。一起来看看菲菲是怎么做的吧！ 有一只母鸡很美丽，但特别骄傲，它谁都看不起。 交代故事背景。 不愿下蛋的母鸡 母鸡只追求美丽的外表，不愿意下蛋，也从来没有下过蛋。 “不愿意下蛋”推动故事的发展。 叙述母鸡不愿下蛋后，它的同伴、主人和其他家禽对它的态度。 将矛盾推向高潮，为后面的命运埋下伏笔。 母鸡最后被宰杀待客。 交代结局，让故事完整。 如果只在乎外在美，而失去了内在价值，也就失去了存在的意义。 结尾点明故事寓意，引人深思。 菲菲这篇《不愿下蛋的母鸡》的构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的习作就新鲜出炉了。但是，要想习作出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起去看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！ 3 锦囊妙招 学会运用反向思维。 古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。 ——选自《枣核》 人怎么会长得像枣核那么小呢？这就是打破了常规思维，也正是故事奇妙和有趣的地方。学会运用反向思维，能让故事更具趣味性。 明确故事的主题。 经历了这些事情后，欢欢发现还是当不能飞的母鸡更好，只有在陆地上自己才能很好地生存。它也明白了一个道理：所有不切实际的幻想都是毫无意义的。从此，它再也不想别的了，每天都安安稳稳地在地上捉虫子吃，快快乐乐地在草地上生活着。 ——选自学生习作《母鸡奇遇记》 好的故事，往往蕴含着深刻的哲理。母鸡欢欢的故事告诉我们：所有不切实际的幻想都是毫无意义的。读完后，相信大家都深有体会。 4 升格提优 小鸭乐乐奇遇记 第①段：这一段内容过长，最好分两段来写。可以先写乐乐的愿望，再写乐乐的愿望是如何实现的。 原文 提升点 湖边有一只小鸭叫乐乐，它觉得自己的脚趾间有蹼（pǔ）很不好，既不能像小鸡一样捉虫子，也不美观，所以它不想要自己的蹼。这时来了一位魔法师，他说：“既然你不想要蹼，那我就帮你把它去掉吧。”“太好了！”乐乐说。就这样，乐乐的蹼没了。 原文 提升点 这时乐乐饿了，它用爪子刨着土，找到了许多好吃的小虫子，吃得饱饱的心想：脚趾间没有了蹼真是方便多了。 第②段：“吃得饱饱的”和“心想”中间要断开。 几天后，要参加运动会的动物开始报名。乐乐想，自己平时游泳游得可好了，报游泳一定可以得第一名。于是，它就对报名登记员大白鹅说：“我要报名游泳。”大白鹅看了看乐乐的脚，说：“你的脚趾间怎么没有蹼了？”“没事儿，我还能游泳。”乐乐说。可是到了运动会那天，乐乐不但没有得第一，还差点儿送了命。不过乐乐觉得这只是一次失误。 原文 提升点 第③段：叙事语言不够流畅生动，需要进一步加工修改。 原文 提升点 第二天，乐乐想去吃水草，可它在水里扑腾了几下就淹死了。 第④段：如果能点出乐乐的遭遇给人们带来的启示，就更好了。 升格文 小鸭乐乐奇遇记 湖边有一只叫乐乐的小鸭，它觉得自己的脚趾间有蹼既难看，又不能像小鸡一样用脚爪捉虫子，所以它想要一双美丽的脚爪。 这一天，乐乐在森林中偶遇了一位魔法师，于是乐乐请求魔法师帮助自己实现这个愿望。魔法师对乐乐说：“既然你这么不想要蹼，那我就帮你把它去掉吧。不过，你可别后悔哟，因为换过来后，就不能再变回原来的模样了。”“不后悔！绝不后悔！”乐乐激动地说道。话音刚落，乐乐的蹼就没了，变成了它渴望多时的脚爪。 此后，乐乐饿了就用爪子刨土找虫子，它找到了许多好吃的小虫子，吃得饱饱的。乐乐心想：脚趾间没有了蹼真是方便多了。 几天后，森林运动会就要召开了。乐乐想，自己平时最擅长游泳，那就报名参加游泳比赛吧。比赛那天，裁判长大白鹅看了看乐乐的脚，笑着说：“乐乐，你脚趾间没有了蹼，怎么游泳啊？”“没事儿，我可会游了。”乐乐信心满满地回答。可是刚一下水，乐乐就像石头一样往下沉，它拼命地扑腾，差点儿送了命，幸好被大白鹅救了起来。不过乐乐觉得这只是一次失误。 第二天，乐乐想去吃水草，可它在水里扑腾了几下就沉到了水底。这次可没那么好运了，它淹死了。 乐乐不明白自己身体的每个部位都有其独特的作用，我们要以此为戒，学会爱护自己的身体。 5 描写蚂蚁的词语 语言积累 吃苦耐劳 分工明确 井然有序 团结一致 齐心协力 描写蜗牛的词语 慢慢吞吞 探头探脑 细嚼慢咽 持之以恒 坚持不懈 描写老鹰的词语 鹰击长空 威风凛凛 目光如炬 展翅翱（áo）翔 矫（jiǎo）健有力 描写动物的句子 “我才不要下蛋呢！痛死我了。我要保持美丽的体形，我只要我美丽的外表。”从此母鸡再没有下过一个蛋。 蜗牛本是软体动物，靠腹部的软足慢慢收缩前行。可是有一只小蜗牛，它不但长出了四条腿，而且十分健壮有力，走起路来大步向前，要是跑起来，那可比兔子还快。 精彩开篇（自然开头法） 有一只小蚂蚁天天健身，肌肉十分发达，小伙伴们羡慕不已。可是这只小蚂蚁并不满足，它说：“我的梦想是变得像大象一样高大，到那一天，看看谁还敢欺负我！” 开头直接交代童话故事主人公的梦想，由此引出小蚂蚁与原来生活完全相反的经历，紧扣题目的要求。 精彩结尾（点明主题法） 在街头四处流浪的猫这回总算是明白了：世界上没有不劳而获的事，美好的生活都得靠自己的双手去创造，懒惰是没有好下场的。 结尾写出这个故事所包含的道理，从而点明故事的主题。 $$