6.2测量物体的质量学案 2023-2024学年苏科版八年级下册物理

( 初 二（__ __ _ ）班 姓名 ____________________ 学号_____________ …………………………………… 装 …………………………………… 订 ………………………………… 线 ……… …… … ……… …………… ) 6.2测量物体的质量 命题：黄俭仪 校核：王根林 【素养目标】 1．通过实验，学会使用天平，掌握测量固体和液体质量的方法． 2．通过实验，学会测量微小固体的质量，学会根据实验原理设计测量步骤. 3．通过自己设计、制作天平，体验学习物理的乐趣． 【预习生疑】 请思考如何测量出10g的盐？（不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平的托盘上），所以在测量盐质量过程中需要将纸片垫在托盘中． 问题：如将盐放于纸片上，则应该如何调节天平平衡？ 【探究生思】 活动1： 测量微小固体质量 〖活动〗测量一枚大头针的质量． 〖器材〗天平、一盒大头针 〖讨论〗这个实验的难点是什么？ ． 类比微小长度的测量，可用什么方法来设计实验呢？ ． 〖方案〗 ． 〖设计表格〗 〖总结〗这种实验方法可以总结为______________；可以达到__________的目的． 活动2：测量液体的质量 〖活动〗测量半烧杯水的质量． 〖器材〗天平、烧杯 〖讨论〗这个实验的难点又是什么？ ． 〖方案〗步骤： ． ． ． 〖思考〗哪种测量步骤最合理，为什么？ 〖设计表格〗 活动3：测出一定质量的液体 〖活动〗测出90g的水． 〖器材〗天平、烧杯、吸管 〖讨论〗这个实验的难点又是什么？ ． 〖方案〗步骤： ． ． ． 实验注意事项： 1．实验中忘记调节天平平衡，指针偏左，就进行实验，测量结果偏大还是偏小？偏右呢？又会对测量结果造成怎样的影响呢？ 分析：需要在右盘先添加一个小砝码天平平衡，物体的实际质量等于右盘后加砝码的质量，而读的是砝码的总质量所以测量值比真实值偏大. 2．实验中忘记将游码移至标尺0刻度，即调节天平平衡．测量结果偏大还是偏小呢？ 分析：此时物体的真实质量等于右盘所放砝码的质量加游码左端对应的示数减去原来游码左端对准的示数.测量值比真实值偏大. 3．实验中，游码磨损或生锈又会对实验结果形成怎样的影响呢？ 分析：原来50克的砝码实际质量只有49克，放在右盘左盘物体的质量只有49克天平平衡，而读数是50克，所以测量值比真实值偏大.生锈会使砝码质量偏大，测量物体的质量大，但我们读出的质量还是50g.所以生锈时，会使测量结果偏小． 4.若物体和砝码的位置放反，应该如何读数？ 分析：向右移动游码相当于在右盘加小砝码，所以不管左盘右盘放的什么，左盘物体的质量都等于右盘所放物体的质量加游码左端对应的示数，当物体和砝码位置放反时，物体的质量就等于砝码的总质量减去游码对应的示数. 例题1：某同学用天平测量物体质量时，尚未将游码移到标尺左端的“0”刻度线处，就调解了平衡螺母，余下的步骤都按“托盘天平使用说明”的要求操作，这样做可以吗？请分析． 例题2：某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下： a.将天平放于水平桌面上； b.调节平衡螺母使天平平衡； c.将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡； d.计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；e.整理器材． 以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正． ①有遗