2.4.2 生态脆弱区的综合治理（课件）-【省心备考】2024年高考地理一轮复习考点过过过（通用版）

2.4.2 生态脆弱区的综合治理 2024年高考（湘教版）一轮复习 1 课程标准 以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 学科素养要求 1.综合思维：①从时空综合等角度分析自然条件、自然资源对区域发展的影响。②结合材料，分析不同地区土地退化的类型、原因及分布特点。 2.区域认知：结合区域图等材料，分析某地区区域发展的主要自然条件、自然资源，认识生态脆弱区的位置，地理要素特征。 3.人地协调观：结合材料，分析生态脆弱区土地退化的人为原因和综合治理措施，遵循自然规律，促进人地协调发展。 4.地理实践力：调查所在区域的自然条件、自然资源类型及其分布状况；收集相关资料，分析我国某一典型生态脆弱区的环境特征、区域可持续发展。 2024/5/11 2 考情考向分析 提取考点： 生态脆弱区生态环境问题的成因、危害及其治理措施（重点、难点） 考题 命题方向 2023 广东卷 以青藏高原草毡层为背景，考察草毡层的变化对当地自然地理要素的影响 广东卷 以巴音河河道硬化为背景，考察河道硬化对当地地下水位变化的影响 全国甲卷 以青藏高原南部某区域风蚀粗化为背景，考察区域因地制宜的风蚀防治措施 全国乙卷 以习近平在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的讲话为背景，考察治理黄河合理化措施。 新课标卷 以青藏高原草毡层为背景，考察草毡层的形成及对当地自然地理要素的影响 2022 海南卷 以吐鲁番荒漠植物园引种栽培荒漠植物为背景，考察生态脆弱区的区域环境 海南卷 以延安安塞区不同土地利用类型土壤固碳能力差异为背景，考察生态脆弱区治理措施 浙江卷 以某人工湿地处理微污染水过程为背景，考察湿地生态环境修复的措施及意义 山东卷 以尼日利亚热带雨林景观的变化为背景，考察生态脆弱区的区域背景及变化原因 大考点2：生态脆弱区生态环境问题的综合治理（核心原理，重难点） 1.荒漠化问题的分布地区、成因、危害及其防治措施（重难点，常见考向）； 2.水土流失问题的分布地区、成因、危害及其防治措施（重难点，常见考向）； 3.土地次生盐碱化问题的分布地区、成因、危害及其防治措施（重难点，常见考向）； 4.石漠化问题的分布地区、成因、危害及其防治措施（重难点，常见考向）； 5.湿地的保护（重难点，常见考向）； 6.其他生态环境问题 3 ①能根据图文材料分析不同区域发展的自然环境条件（重点，常考点）； ②结合实例及其图文资料，学会分析对比不同生态脆弱区的生态环境问题的成因、危害及其防治措施（重难点，常考点）； 备考建议 学习目标 复习时应该重点结合教材案例，构建解答相关问题的思路模板；注重知识的整合和迁移，侧重于问题、原因和措施类题目答题方法的复习，做到融会贯通。特别要关注重点区域重点生态破坏问题，如黄土高原和南方低山丘陵地区水土流失问题、西北地区荒漠化问题、干旱地区和沿海地区的盐碱化问题和西南地区石漠化、湖泊和沿海地区的湿地问题等区域地理知识背景的积累。 2024/5/11 4 生态脆弱区的综合治理 知识体系 生态脆弱区 表现 形成 类型 分布 措施 过渡地区 过度人类活动 系统抗干扰能力弱 时空波动性比较强 边缘效应比较显著 环境异质性较高 土地沙化 石漠化 盐碱化 土壤侵蚀 肥力降低土地退化 生物类 农作类 工程类 其他类 5 01 生态脆弱区 02 荒漠化的成因与治理 03 水土流失 2024/5/11 6 （一)生态脆弱区 生态脆弱区：是指生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以恢复的地区 从分布看：分布在干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区 从成因来看：生态脆弱区的生态系统抗干扰能力弱，易于退化且难以恢复，往往是气候变异以及人类不合理的经济活动对其脆弱的生态产生强烈干扰，造成生态系统的破坏。 （一)生态脆弱区 1. 图示地区存在的主要生态问题有哪些？ 土地沙化、石漠化、土壤侵蚀、土壤盐碱化、土壤肥力下降等。 2. 上述生态问题的空间分布有何特点？ 面积大，类型多，分布广； 生态系统稳定性较差，被打破后，土地易退化； 土地退化是指受自然因素和人类活动的影响，土地出现质量下降、生产力降低的过程。 3. 归纳我国生态脆弱区的总体特点？ 主要分布在干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。 分布：我国生态脆弱区主要分布于北方干旱、半干旱区，南方丘陵区，西南山区，青藏高原区及东部沿海水陆交接地区。 特点：面积大、类型多、分布广，为我国目前生态问题突出、经济相对落后和人民生活贫困的地区。 （二)生态脆弱区面临的主要问题 主要问题：草地退化，土地沙化面积大；土壤侵蚀强度大，水土流失严重；自然灾害频发，地区贫困不断加剧；气候干旱，水资源短缺，资源环境矛盾突出；湿地退化，调蓄功能下降