2.1 “逻辑”的多种含义(2024年新版课件)2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质课件+教学设计(统编版选择性必修3)

2024-05-11
| 22页
| 2928人阅读
| 2人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 “逻辑”的多种含义
类型 课件
知识点 把握逻辑要义
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.82 MB
发布时间 2024-05-11
更新时间 2025-08-29
作者 万典集
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45088676.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二课 把握逻辑要义 第一单元 树立科学思维观念 第一框 “逻辑”的多种含义 1 说话能否打动听众,写文章能否折服读者,辞藻和章法固然重要,但基础性的问题还是在于语言是否符合逻辑。语言的明快,在于思维的清晰、敏捷。要想准确鲜明地表达思想,思维必须合乎逻辑。那么,逻辑到底是什么?思维怎样才能合乎逻辑?通过本课的学习,我们将了解逻辑的含义,明确合乎逻辑的思维究竟需要遵循哪些基本要求。 “逻辑”的不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 Contents 目 录 1 2 3 01 “逻辑”的不同用法 Different Uses of logic 4 “逻辑”的不同用法 探究与分享 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书,几位同学纷纷点赞。 毛主席曾号召大 家都要学一点儿 逻辑呢。 学逻辑也要合乎学习的逻辑,先易后难,不能揠苗助长。 逻辑太重要了, 逻辑混乱的文章别人看不懂,不讲逻辑的人别人懒得理 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系? “逻辑”的不同用法 “逻辑规律与规则” 与“规律”同义 “逻辑学”这门学问 认识问题的某种“思维方法” “逻辑”是我们学习和生活中的常用语词,也是一个多义词。 “规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象 6 “逻辑”的不同用法 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中,以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 逻辑学研究的目的 02 狭义逻辑学与广义逻辑学 Logic in narrow sense and logic in broad sense 8 狭义逻辑学与广义逻辑学 探究与分享 爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道,一看吓一跳,原来有那么多的逻辑学:形式逻辑、辩证逻辑、法律逻辑、科学逻辑、论辩逻辑、逻辑学…… 查阅资料,谈谈这些逻辑学之间的关系。 狭义逻辑学与广义逻辑学 历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学 人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学 把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学 逻辑学 学习狭义逻辑学的基本知识与方法,是学习广义逻辑学的基础。 10 狭义逻辑学与广义逻辑学 ◆◆◆ 相关链接 逻辑学这门学科是怎么产生的呢?我们知道,“人是有理性的动物”,因为“人是会推理的动物”。单凭“会推理”并不能把人类和其他高等动物区别开来,其他高等动物也有一定的推理能力。之所以区别于其他高等动物,在于人可以对自己的推理进行“反思”,思考什么样的推理是正确的、可以推出的,什么样的推理是错误的、不能推出的。这种“可推”与“不可推”的反思能力,是人类“理性”的根基所在。对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握,就产生了逻辑思想,将这样的思想条理化、系统化,就构成了逻辑这门学问。在逻辑学史上,古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等,为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。 11 狭义逻辑学与广义逻辑学 形式逻辑特别关注推理问题 01 02 推理结构:是由前提和结论构成的,由前提推导结论,前提作为结论的理由。 03 从形式逻辑角度看,从真前提推出真结论,取决于思想的形式结构。 04 形式逻辑的核心任务: 要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 遵循形式逻辑的规律与规则,是正确思维的必要条件 狭义逻辑学与广义逻辑学 ◆◆◆ 示例评析 所有金属都是导电的。 所有事物都是变化发展的。 这两个判断的具体内容不同,但概念在判断构成中的联系方式是相同的,都是“所有……都是……”的形式结构。概念、判断和推理是抽象思维的三种基本的思维形式。如果把具有不同内容的判断加以比较,就可以揭示概念在判断构成中的联系方式;如果把具有不同内容的推理加以比较,就可以揭示判断在推理构成中的联系方式。逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构,简称形式结构。 13 狭义逻辑学与广义逻辑学 探究与分享 一天,初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。 小明 小芳 所有马都是动物,所有白马都是马,所以,所有白马都是动物。 所有马都是动物,所有白马都是马,所以,所有白马都是动物。 两位同学进行推理的前提都是真的,推出的结论却不都是真的,为什么? 14 狭义逻辑学与广义逻辑学 论证和论辩中使用的推理是否有效,直接影响说服的效果。 把推理的理由作为“论点”的“论据”,构成“论证” 01 “论辩”:用这样的论证方式去说服别人,让他人接受自己的观点,或者用这样的论证方式反驳别人的观点; 02 03 运用推理进行论证和论辩 15 课堂练习 1.“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词,与“规律”同义的是( 

资源预览图

2.1  “逻辑”的多种含义(2024年新版课件)2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质课件+教学设计(统编版选择性必修3)
1
2.1  “逻辑”的多种含义(2024年新版课件)2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质课件+教学设计(统编版选择性必修3)
2
2.1  “逻辑”的多种含义(2024年新版课件)2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质课件+教学设计(统编版选择性必修3)
3
2.1  “逻辑”的多种含义(2024年新版课件)2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质课件+教学设计(统编版选择性必修3)
4
2.1  “逻辑”的多种含义(2024年新版课件)2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质课件+教学设计(统编版选择性必修3)
5
2.1  “逻辑”的多种含义(2024年新版课件)2023-2024学年高二政治《逻辑与思维》同步课堂优质课件+教学设计(统编版选择性必修3)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。