山东省潍坊市安丘市等四县市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题

2024年5月期中检测试题 高一历史 2024.05 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂：非选择题答案必须使用0.5 毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、 试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠，不破损。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.公元前23世纪，两河流域阿卡德王国规定用“古尔”来计算大麦，统一账簿的泥板形状及 相关楔形文字符号。上述规定旨在 A.加强中央集权 B.提高财政收入 C.完善计量体系 D.传播西亚文明 2.古印度《摩奴法典》规定“婆罗门可以毫不犹豫地去拿首陀罗的东西，因为他没有任何财 产，他的钱财本来就是应该被主人拿的”。这说明古印度 A.私有财产神圣不可侵犯 B.首陀罗处于社会的最底层 C.法律制度保护种姓制度 D.婆罗门掌控世俗经济权力 3.古罗马人将个人命运与国家、元首联系在一起，对“罗马”的认同和维护与其个人的归属 感、安全感联系在一起，热爱罗马成了为生活中一件利益攸关而且顺理成章的事情。这 说明古罗马 A.注重国家认同 B.维护公民权利 C.完善民主制度 D.强化民族意识 高一历史试题第1页（共8页） 4.公元623年，日本学问僧惠日回国奏称“留于唐国学者，皆学成业，应唤。且其大唐国者， 法式备定之珍国也，常须达”。惠日主张日本留学生应 A.重视研究经史子集 B.主要学习典章制度 C.加强中日文化交融 D.全面了解唐朝风俗 5.从1514年开始的15年间，巴拿马有大约200万印第安人死亡：欧洲人到来之前，在圣多 明各约有上百万的印第安人，到1548年只剩下不到500人。为维护殖民利益欧洲殖民者 A.发动殖民战争 B.改进生产技术 C.开拓海外市场 D.开展奴隶贸易 6.1600年前后.世界人口为5.4亿：到1750年前后，达到了7.2亿：1830年，世界人口达到 第一个10亿。出现上述变化主要由于 A.人口的跨区域迁移 B.世界物种大交换 C.商品的世界性流动 D.农业机械的推广 7.图1为意大利思想家马基亚维利(1469一1527)的政治主张。这些主张 ◆君主应当大权独揽，注重实力，精通军事。 ◆君主不应受任何道德准则的束缚，只需考虑效果是否有利，不必考虑手段是否 有害。 ◆君主可以和贵族为敌，但不能与人民为敌。 图1 A.违背了人文主义的精神 B.适应了民族国家形成的需要 C.反映了人民主权的思想 D.推动了资产阶级革命的高涨 8.法国思想家笛卡尔(1596一1650)认为在儒学影响下的中国社会是由清一色的无神论者 所组成的“无神论社会”。伏尔泰(1694一1778)提倡法国人应把“已所不欲，勿施于人” 作为自己的道德规范和行为准则。他们意在 A.否定君主制度 B.传播中国文化 C.推动思想启蒙 D.宣传平等思想 高一历史试题第2页（共8页） 9.18世纪前期，在“羊吃人”的圈地运动中，出现了大量失去土地的农民。他们可能选择的 谋生手段是 A.在新贵族农场中剪羊毛 B.进入棉纺织工厂织布工作 C.参军镇压北美独立运动 D.成为火车上的锅炉填煤工 10.非洲国家有许多分界线呈现较为平直的特点（如图2），据统计，其中44%是按照纬度划 分的边界，30%存在着直线或者曲线等几何线条边界。这主要是由于 A.非洲独特的自然地理环境 B.教皇子午线的仲裁划界 C.柏林会议列强分赃的结果 D.巴黎和会上英法的操纵 ☐比利时 英闺 法润 ■德 口意 大利 口效立国家 图2 11.1905年后，提拉克领导印度人民进行反 英斗争。1908年，提拉克被英国殖民政府以“颠覆罪”逮捕，并被判处6年监禁，引发了 孟买10多万工人政治总罢工，成为印度人民反英斗争的高潮。据此可知 A.工人阶级成为革命领导阶级 B.印度的民族意识已觉醒 C,英国在印度的殖民统治崩溃 D.提拉克是工人阶级领袖 12.1917年，列宁发表《四月提纲》，强调俄国历史的特殊性，认为俄国已经“有充分可能采 取走向社会主义的步骤”，这在党内外引发争论，有人认为该提纲“没有马克思主义气 昧”。这表明 A.俄国政党斗争异常激烈 B.两政权并存致社会分裂 C.十月革命缺乏思想基础 D.列宁发展了马克思主义 高一历史试题第3页（共8页） 13.“它扩大了民族问题的范围，把它从欧洲反对民族压迫斗争的局部问题，变为各被压迫 民族、各殖民地及半殖民地从帝国主义之下解放出来的总问题。”材料中的“它”应是指 A.二月革命 B.十月革命 C.辛亥革命 D.甘地非暴力不合作运动 14.乌拉