内容正文:
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复习生字
15 搭船的鸟
小学部编版三年级上册 第五单元
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边听边找,作者看到了什么?
听到了什么?想到了什么?
外形描写
整体到局部
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿色的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
翠绿色
红色
蓝色
方法1:抓住特点
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿色的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
小试牛刀
我看见一只鸭子走在路上,多么 呀!它的羽毛 ,它的头上 ,它......
它什么时候飞来的呢?
它静悄悄地停在船头不知道有多久了。
它站在那里做什么呢?
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
方法2:看清动作
鸭子可臭美啦!你瞧,它正在打扮自己呢!它先 ,然后 ,再......
小试牛刀
生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
——【法国】罗丹
选择一种动物来观察,将观察结果记录下来。
课后作业
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