试卷6 河北省衡水市2022-2023学年期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年六年级语文下册（统编版 河北专用）

河北专版·六年级语文·下册　 第 1 页 河北专版·六年级语文·下册　 第 2 页 河北专版·六年级语文·下册　 第 3 页　 　 试卷 6 衡水市第二学期学科素养评价试卷　 　 时间:90 分钟 　 　 满分:100 分 题　 号 第一部分 第二部分 第三部分 总　 分 得　 分 第一部分:积累与运用(45 分) 1. 下列选项中,加点字读音全部正确的是(　 　 )(2 分) A. 急遽 ∙ ( jù)　 　 　 暂 ∙ 时(zhàn) B. 日晷 ∙ (guǐ) 娱 ∙ 乐(yú) C. 简陋 ∙ ( luò) 蝎 ∙ 子(xiē) D. 初旬 ∙ (xún) 锲 ∙ 而不舍(qì) 2. 读句子,看拼音,写生字。 (6 分) (1)书 jí(　 　 　 )是人类进步的 jiē(　 　 　 )梯。 (2)李强发现在靠近水塘的 zhuān( 　 　 　 )石底下有几条 qiū (　 　 　 )蚓。 (3)这项规 zhāng(　 　 　 )制度一定要认真 zhí( 　 　 　 )行,不 能让它变成一纸空文。 3. 下列选项中,词语的书写有误的是(　 　 )(2 分) A. 通宵　 　 小贩　 　 染缸　 　 肿胀 B. 控制　 　 侵袭　 　 挪移　 　 徘徊 C. 耽搁　 　 惊惶　 　 僻免　 　 魔鬼 D. 压迫　 　 牺牲　 　 领域　 　 疑问 4. 选词填空。 (2 分) 资格　 　 　 　 　 资历 (1)我没有惊人的业绩,没有耀眼的　 　 　 　 ,更没有显赫的学 历,优势也不足挂齿。 (2)除非这个问题得到解决,否则这些运动员将没有　 　 　 　 参加比赛。 5. 把下列四字词语补充完整,再选词填空。 (8 分) 万象(　 　 )( 　 　 ) 　 　 心(　 　 )( 　 　 )和 (　 　 )( 　 　 )倒柜　 　 死得(　 　 )( 　 　 ) ( 　 　 )( 　 　 )思议　 　 见(　 　 )( 　 　 )著 　 　 以上四字词语中,“ 　 　 　 　 　 　 ”的意思是:见到一点儿 苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质;“ 　 　 　 　 　 　 ”形 容彻底地翻检、搜查。 6. 下列句子中有语病的是(　 　 )(2 分) A. 腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。 B. 母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声 地流泪。 C. 父亲不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给 我听。 D. 被自己偶然的发现惊呆了。 7. 按要求写句子。 (8 分) (1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢 了,有再开的时候。 仿写排比句: 　 　 (2)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要 重的。 改为反问句: 　 　 改为双重否定句: 　 　 (3) 母亲低声问我:“昨天是几号? 记住,昨天是你爹被害的 日子。” 改成提示语在中间的句子: 　 　 8. 下列诗句没有运用比喻修辞手法的是(　 　 )(2 分) A. 大漠沙如雪,燕山月似钩。 B. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 C. 水是眼波横,山是眉峰聚。 D. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 9. 下列说法有误的是(　 　 )(2 分) A. “近水知鱼性,近山识鸟音”形容对事物要长期观察、体验,才 能见其真假、高低和优劣。 B. 我们常用“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”劝诫人们及时 孝敬、陪伴父母。 C. “苟日新,日日新,又日新” 说明我们应该及时反省,不断 革新。 D. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”不仅景中含情,而且景 中寓理。 10. 日积月累填一填。 (5 分) (1)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,脉脉不得语。 (2)千磨万击还坚劲,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,西出阳关无故人。 (4)我们经常借用杜甫在 《 春夜喜雨》 中的 “ 随风潜入夜, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 来赞美老师对我们潜移默化的 教育。 (5)虽然现在人们的生活水平普遍提高了,但是我们依然要忆 苦思甜,不能忘记以前苦难的日子,正所谓“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,莫把无时当有时”。 11. 下列说法有误的是(　 　 )(2 分) A. 《腊八粥》主要围绕八儿等待妈妈熬煮的腊八粥的情景展开 故事情节,通过对八儿与妈妈的对话描写充分表现了八儿 对腊八粥的渴盼,以及喝粥后的满足。 B. 《鲁滨逊漂流记》中的“梗概”写的是鲁滨逊初到荒岛的生活 状态和面对现实的思考,表现了鲁滨逊在恶劣的生存环境 中,不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观积极的特点。 C. 《匆匆》综合运用了比喻、排比、拟人等修辞手法,将不易觉