内容正文:
第一单元 组成细胞的分子
1.在理解细胞由多种多样的分子组成,其中蛋白质和核酸是两类重要的生物大分子的基础上,形成物质与能量观、结构与功能观等生命观念,说明这些分子在各项生命活动中发挥的作用。
2.基于不同细胞都由相同元素构成等事实,运用对比或归纳等科学思维方法,说明各种化合物的结构和功能,从物理、化学角度审视生命的物质本质。
3.针对生物组织中还原糖、蛋白质和脂肪的检测实验,选用合适的材料和试剂,设计实验,分析实验结果,得出结论,并阐述细胞的物质组成及其功能。
4.主动关注自己及家人营养物质的均衡摄入,运用物质与能量观、结构与功能观,为家人的健康饮食提供合理的方案。
第1讲 走近细胞
1.说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞构成,这些细胞形态和功能多样,但都具有相似的基本结构。2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核。3.使用光学显微镜观察各种细胞。
目录
CONTENTS
02
高考真题再现
03
课时作业
01
考点
01
考点
目录
施莱登和施旺
细胞
考点一 细胞是生命活动的基本单位
细胞和细胞产物
相对独立
分裂
*
1.细胞学说及其建立过程
目录
*
目录
动物和植物的统一性
生物界的统一性
*
目录
1.细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒。
2.细胞学说未涉及细胞多样性的有关问题。
3.细胞学说能说明生物之间存在一定的亲缘关系,进而揭示了生物界的统一性。
[特别提醒]
目录
活细胞
单个细胞
2.细胞是基本的生命系统
(1)生命活动离不开细胞
各种分化的细胞密切合作
细胞代谢
细胞增殖与分化
细胞内基因的
传递和变化
*
目录
同种生物的所有个体
不同种群
(2)生命系统的结构层次
最基本的生命系统
无机环境
*
目录
系统
细胞
个体
细胞
生物圈
不是生命系统
不是生命系统
*
①植物没有eq \x(\s\up1(18))__________层次。
②单细胞生物既是eq \x(\s\up1(19))__________层次也是eq \x(\s\up1(20))__________层次。
③eq \x(\s\up1(21))______是生命系统最小、最基本的层次,最大的生命系统是eq \x(\s\up1(22))__________。
④蛋白质或核酸是一个系统,但eq \x(\s\up1(23))________________;一个分子或一个原子是系统,但eq \x(\s\up1(24))________________。
⑤病毒不属于生命系统结构层次,但病毒属于生物。
目录
1.(必修1 P3~4思考·讨论)细胞通过分裂产生新细胞是魏尔肖观察并总结出来的。( )
2.(必修1 P3思考·讨论T2)施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上,利用_____________法提出“________________________________”,且这一结论是________(填“可信”或“不可信”)的。
×
不完全归纳
所有的动植物都是由细胞构成的
可信
答案
目录
3.(必修1 P8 拓展应用T2改编)病毒没有细胞结构,
一般由核酸和蛋白质组成,但是病毒的生活离不开细胞。
(1)病毒_________(填“属于”或“不属于”)生命系
统的结构层次,原因是________________________________
________________。
(2)病毒表面的三类蛋白质是_________________________________________ _____________合成。
(3)有的病毒外层有脂质膜包被,推测其进入宿主细胞的方式是____________________________________________________________________。
不属于
病毒没有细胞结构,没有独立
在宿主细胞内利用宿主的原料和相应结构
(如核糖体)
依靠脂质膜和细胞膜的融合,以类似胞吞的方式进入宿主细胞
的代谢能力
答案
目录
题型一 细胞是生命活动的基本单位
1.(2023·湖北华大新高考联盟4月质检)细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样,对于生物学的发展具有重大的意义。下列关于细胞学说的说法,错误的是( )
A.细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位
B.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生
C.细胞学说的建立运用了不完全归纳法这一科学方法
D.细胞学说揭示了动植物的统一性和差异性
解析 细胞学说揭示了动植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,没有揭示差异性,D错误。
答案
解析
目