第五单元 遗传的基本规律和伴性遗传 单元复习评价-【金版教程】2025年高考生物一轮复习创新方案word（新教材，创新版，单选版）

金版教程　高考科学复习创新方案　生物学（单选版） (2023·海南，15)某作物的雄性育性与细胞质基因(P、H)和细胞核基因(D、d)相关。现有该作物的4个纯合品种：①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育)，科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。下列有关叙述错误的是(　　) A．①和②杂交，产生的后代雄性不育 B．②、③、④自交后代均为雄性可育，且基因型不变 C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种 D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 答案　D 解析　细胞质基因在遗传时遵循母系遗传，并且进行杂交实验时，雄性不育个体只能作母本，利用①(P)dd和②(H)dd杂交时，(P)dd作母本，后代都是(P)dd，表现为雄性不育，A正确；②(H)dd、③(H)DD、④(P)DD均为雄性可育，其自交后代对应的基因型不变，分别是(H)dd、(H)DD、(P)DD，均为雄性可育，B正确；①(P)dd作母本，和③(H)DD杂交，获得的F1杂交种是(P)Dd，表现为雄性可育，其自交的F2基因型为(P)DD、(P)Dd、(P)dd，其中(P)dd为雄性不育，其他为雄性可育，发生了性状分离，需要年年制种，C正确；由上述分析可知，①(P)dd和③(H)DD杂交后代的基因型是(P)Dd，②(H)dd和③(H)DD杂交后代的基因型是(H)Dd，再以(P)Dd为父本，(H)Dd为母本进行杂交，其后代基因型为(H)DD、(H)Dd、(H)dd，均表现为雄性可育，D错误。 选项号 侧重的核心素养 具体的核心素养表现 对应的学习目标 A 生命观念 水平Ⅱ，能根据题中该植物育性遗传特点，判断①和②杂交的后代属于雄性不育 针对分离定律的实质，通过模拟实验等科学探究过程，阐明基因在性状代代相传过程中的作用 B 科学思维 水平Ⅲ，根据已知四个纯种植物的基因型经严谨的推理，推导出后代的基因型和表型 能够运用基因的分离定律对现实生活中的遗传学问题进行分析预测 C 社会责任 水平Ⅱ和水平Ⅲ，能根据该植物育性遗传特点指导生产实践，为育种工作提供指导，承担生物学科的社会责任 关注遗传学发展，能够运用基因的分离定律对现实生活中的遗传学问题进行分析预测并提出建议 D 科学探究 水平Ⅱ，根据选项中情境探究推理杂交实验方案的实施结果，提高学生的探索欲和求知欲 能够运用基因的分离定律对现实生活中的遗传学问题进行分析预测 1．(2023·山西运城校考模拟预测)LA综合征是由LA－1基因突变引起的疾病，绝大多数患者的成骨细胞中LA蛋白质合成量不足或结构改变发病。如图为某家族的该疾病系谱图。已知Ⅱ－2的LA－1致病基因来自上一代。 (1)LA综合征的致病基因位于________(填“X”“Y”或“常”)染色体上，其遗传方式为________(填“显性”或“隐性”)遗传。 (2)在有丝分裂过程中Ⅱ－1的1个成骨细胞中含有2个LA－1突变基因的时期为________(用下面编号答题)。 ①G1期　②分裂前期　③分裂中期　④分裂后期 (3)若用A/a表示LA－1基因，Ⅰ－1基因型可能为________，Ⅱ－2的次级精母细胞中，含有LA－1突变基因的数量可能为________。 (4)下列措施中，理论上可避免Ⅱ－1和Ⅱ－2夫妻再生育出LA综合征患者的是________。 A．生育期加强锻炼 B．患者经造血干细胞移植后直接生育 C．对胎儿做染色体检测 D．患者生殖细胞基因修复后做试管婴儿 (5)健康人成骨细胞中LA蛋白由315个氨基酸组成。已知LA－1突变基因引起LA蛋白质第100位氨基酸对应的密码子发生碱基替换，Ⅲ－1成骨细胞中LA蛋白的氨基酸数目为________。 答案　(1)常　显性 (2)②③④ (3)Aa、AA或aa　0或2 (4)D (5)315或99 解析　(1)分析遗传图解可知，Ⅱ－1和Ⅱ－2表现为有病，生出Ⅲ－2无病小孩，该遗传病为显性；父亲患病，有女儿正常，排除伴X显性遗传病；LA综合征最可能是常染色体显性遗传病。 (3)若用A/a表示LA－1基因，Ⅱ－2的基因型为Aa，故Ⅰ－1的基因型可能为Aa、AA或aa；Ⅱ－2的基因型为Aa，经过减数分裂Ⅰ后含有A和a的同源染色体分开，故次级精母细胞含有A的数量可能为0或2。 (5)健康人成骨细胞中LA蛋白由315个氨基酸组成，已知LA－1突变基因引起LA蛋白质第100位氨基酸对应的密码子发生碱基替换，若突变后刚好对应终止子，则LA蛋白的氨基酸数目为99；若突变后对应的不是终止子，则成骨细胞中LA蛋白的氨基酸数目为315。 2．(2023·四川绵阳统考模拟预测)某雌雄同株异花受粉植物的抗病与不抗病由一对等位基因A/a控制，其中抗病为显性性状。研究者克隆出新基因A，将新基因A导入抗病杂合子植株甲(Aa)中(与原等位基因A/a所在染色体上的位置不同)，获得了转基因植株。回答下列问题： (1)假定导入一个新基因A，其位于植株甲的一条染色体上，则该转基因植株在减数分裂过程中________________，从而产生不含新基因A的配子。 (2)若要实现导入的新基因A可以逐代遗传到子代中，请结合所学知识写出一种新基因A导入植株甲及转基因植株繁殖的方案：_________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)假定导入一个新基因A，其位于原等位基因A/a所在的同源染色体上。对该转基因植株进行测交，子一代中只出现了一株不抗病植株，这一不抗病植株出现的原因包括两个方面：一是导入的一个新基因A位于植株甲中原基因________所在的染色体上；二是该转基因植株在减数分裂时可能发生了基因突变等变异，从而产生了不含基因A的配子。 (4)假定导入一个新基因A，其位于原等位基因A/a所在染色体的非同源染色体上。用该转基因植株自交，得到的子一代抗病个体中能稳定遗传的个体占________。子一代中不能稳定遗传的抗病个体均自交，子二代出现不抗病个体的概率为________。 答案　(1)同源染色体分离 (2)将两个新基因A分别倒入植株甲的一对同源染色体上，让该转基因植株逐代自交；或将一个新基因A倒入植株甲的一条染色体上，利用植物组织培养技术繁育后代 (3)a　(4)7/15　5/32 解析　(1)若导入的一个新基因A位于植株甲的一条染色体上，则该转基因植株在减数分裂形成配子的过程中，新基因A会随同源染色体的分开而随机移向细胞一极，从而会产生不含新基因A的配子。 (3)若导入的一个新基因A位于植株甲中原基因A所在的染色体上，对该转基因植株进行测交，子一代中抗病∶不抗病为1∶1；若导入的一个新基因A位于植株甲中原基因a所在的染色体上，对该转基因植株进行测交，子一代全为抗病。根据子一代中只出现了一株不抗病植株可知，应该是导入的一个新基因A位于植株甲中原基因a所在的染色体上；且该转基因植株在减数分裂时基因A可能突变成了基因a或基因A所在的染色体片段可能发生了缺失或基因A所在的染色体片段可能与对应的同源染色体片段发生了交换，从而产生了不含基因A的配子。 (4)分析题意可知，植株甲的基因型为Aa，导入的一个新基因A位于原等位基因A/a所在染色体的非同源染色体上，则该转基因植株的基因型为AaAO，且遵循基因的自由组合定律。若用该转基因植株自交，可产生配子AA∶Aa∶OA∶Oa＝1∶1∶1∶1，利用棋盘法可知，子一代中抗病∶不抗病为15∶1，其中子一代抗病个体中能稳定遗传(AAAA、AAAO、AaAA、aaAA、AAOO)的个体占7/15；子一代中不能稳定遗传的抗病个体(AaAO、AaOO、aaAO)均自交，子二代出现不抗病个体的概率为1/4×1/4×2＋1/2×1/16＝5/32。 3．(2023·浙江校联考模拟预测)某种植物的性别决定方式为XY型，有极小概率会因减数分裂异常产生三体植株，三体植株能正常进行减数分裂产生配子(减数分裂时，三条染色体中任意2条正常配对并分离，另1条随机移向一极)，其中染色体数目异常的雌配子能正常受精并发育，而染色体数目异常的雄配子受精概率明显下降。已知控制叶形的基因B(b)和控制花色的基因R(r)均不位于Y染色体上，研究人员将狭长叶紫花植株与宽扁叶白花植株进行杂交实验时，在F1雌株中发现一个1号染色体三体植株。为探究叶形基因B(b)是否位于1号染色体上，将上述三体植株与F1雄株杂交得到F2。实验结果如下表： 子代 表型及比例 F1 雌株均为宽扁叶紫花，雄株均为宽扁叶白花 F2 雌雄株均为宽扁叶紫花∶宽扁叶白花∶狭长叶紫花∶狭长叶白花＝11∶11∶1∶1 回答下列问题： (1)从变异来源看，1号染色体三体植株的产生属于________________。 (2)在进行杂交实验时，首先要对母本进行的操作是________。由杂交实验结果可知，控制花色的基因R/r位于________染色体上，亲本的基因型为____________。 (3)上表F2宽扁叶紫花植株中，三体植株所占的比例是________。若F2雌雄植株的表型及比例均为宽扁叶紫花∶宽扁叶白花∶狭长叶紫花∶狭长叶白花＝3∶3∶1∶1，据此结果________(填“能”或“不能”)判断叶形基因B(b)不在1号染色体上，理由是________________________________________________________。 (4)为进一步研究染色体数目异常的雄配子的受精概率，研究人员从上表F2植株中筛选出染色体数目不同的雌雄植株进行杂交实验，请完善实验思路，分析实验结果。 ①实验思路： 第一步：从F2中筛选出________________________________。 第二步：将筛选出的植株相互杂交，并用显微镜观察子代植株________分裂________期细胞中的染色体数目。 ②实验结果分析： 若子代中______________________________，则染色体数目异常的雄配子受精概率约为正常雄配子的60%。 答案　(1)染色体数目变异 (2)套袋　X　BBXrXr和bbXRY (3)6/11　不能　若基因B(b)位于1号染色体上，且F1三体植株基因型为Bbb，杂交后F2表型及比例也符合 (4)①三体雄株和染色体数目正常的雌株　有丝　中　②染色体正常植株与三体植株比例约为5∶3 解析　(2)由于植物性别决定方式为XY型，即为雌雄异株，所以杂交实验不需要去雄，需先进行套袋处理；由F1的花色性状与性别有关，说明基因R(r)位于X染色体上，根据F1的表型可推出亲本基因为BBXrXr和bbXRY。 (3)F2雌雄株均为宽扁叶紫花∶宽扁叶白花∶狭长叶紫花∶狭长叶白花＝11∶11∶1∶1，F2中紫花∶白花＝1∶1，故宽扁叶∶狭长叶＝11∶1而F1雄株的基因型为BbXrY，配子中B∶b＝1∶1，则三体植株配子中含显性基因配子∶b＝5∶1，故可推出F1三体雌株基因型为BBbXRXr，与雄株BbXrY杂交，只考虑基因B/b，F2情况如下： 1BB 1b 2Bb 2B 1B 1BBB宽扁叶 1Bb宽扁叶 2BBb宽扁叶 2BB宽扁叶 1b 1BBb宽扁叶 1bb狭长叶 2Bbb宽扁叶 2Bb宽扁叶 即宽扁叶∶狭长叶＝11∶1，且宽扁叶植株中三体占的比例为6/11；考虑基因R/r，F2情况为雌雄株紫花∶白花＝1∶1。若基因B/b不在1号染色体上，即F1三体雌株基因型为Bb，子代宽扁叶∶狭长叶＝3∶1。若F1三体雌株基因型为Bbb，F2情况如下： 1B 1bb 2Bb 2b 1B 1BB宽扁叶 1Bbb宽扁叶 2BBb宽扁叶 2Bb宽扁叶 1b 1Bb宽扁叶 1bbb狭长叶 2Bbb宽扁叶 2bb狭长叶 即宽扁叶∶狭长叶＝3∶1，故不能根据宽扁叶紫花∶宽扁叶白花∶狭长叶紫花∶狭长叶白花＝3∶3∶1∶1来判断基因B/b是否位于1号染色体上。 (4)为研究染色体数目异常的雄配子的受精概率，取F2中三体雄株和染色体数目正常的雌株进行杂交，观察后代三体与正常二倍体植株比例，即可获得异常雄配子与正常雄配子比例。实验结果分析：三体产生的异常配子和正常配子的比例为1∶1，若子代中染色体正常植株与三体植株比例约为5∶3，则说明异常雄配子中有2/5的没有参与受精，因此染色体数目异常的雄配子受精概率约为正常雄配子的1－2/5＝3/5＝60%。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$