专题11 名句名篇的理解与默写-2023-2024学年四年级语文下学期期末备考真题分类汇编（全国通用版）

专题11 名句名篇的理解与默写 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．（22-23四年级下·新疆乌鲁木齐·期末）积累与运用 （1）《海上日出》的作者是 。文中具体描写了 、 日出的景象。而 先生的《记金华的双龙洞》一文按照 的顺序写了去浙江金华北山的双龙洞的景象。 （2）《墨梅》中诗人以“墨梅”自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操的句子是 ， 。 （3）“胤恭勤不倦， 。家贫不常得油， , 。”《囊萤夜读》 （4）当我满腹怨言时，妈妈就会用《论语》中的 来教育我。 （5）第六单元的课文篇幅都很长，《小英雄雨来》用 标示每个部分，《我们家的男子汉》用 标示每个部分，《芦花鞋》用 的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易把握 。 2．（22-23四年级下·河南驻马店·期末）根据课文内容填空。 （1）茅檐低小， 。 （2）俏也不争春， 。待到 ，她在丛中笑。 （3）《论语》中有一句话告诉我们遇到挫折要“ ， 。”用积极的心态去战胜挫折。 （4）不要人夸好颜色， 。 （5） ，老来方知读书迟。 （6） ，为谁辛苦为谁甜？ （7）众鸟高飞尽， 。相看两不厌， 。 3．（22-23四年级下·湖北黄冈·期末）比比看，谁的积累多。 （1）不要人夸好颜色， （2）诗和音乐一样， （3） ，只有敬亭山。 （4）生于忧患而 （5）天行健， （6）诗词中有四时之美：“儿童急走追黄蝶， ”是春日孩童嬉戏的童趣之美；“梅子金黄杏子肥， ”是夏季蔬果的缤纷色彩之美；“寒雨连江夜入吴， ”是萧瑟秋季送别友人的情感之美；“已是悬崖百丈冰， ”是凛冽寒冬梅花傲然开放的精神之美。 4．（22-23四年级下·河南驻马店·期末）根据《日积月累》内容填空。 （1）采得百花成蜜后，（ ）？（罗隐） （2）（ ），只有敬亭山。（李白） （3）（ ）而死于安乐。《孟子》 （4）天行健，（ ）。《周易》 （5）少年不知勤学苦，（ ）。 （6）（ ），学海无涯苦作舟。 5．（22-23四年级下·山西吕梁·期末）填空。 （1）艾青说过：“诗是人类 ，诗给人类 。”毛泽东主席借“ ，犹有花枝俏”来表现革命者面对|困难坚贞不屈的精神。罗隐借“ 为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民蜜蜂般辛勤劳作的高尚品格，讽刺统治者的剥削。 （2）《“诺曼底号”遇难记》是 国作家 写的，歌颂了船长 的崇高品质。 （3）“书山有路勤为径， ”。学习没有捷径，也没有尽头；“ ，只要迈步总不迟”。学习，在任何时候开始都不晚。但学习不是一蹴（cù）而就的，需要坚持不懈地努力，正所谓“一日读书一日功， 。” 6．（22-23四年级下·河南驻马店·期末）把句子补充完整。 （1）沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似 ，又仿佛 。 （2）两双鞋，既像 ，又像 。 7．（22-23四年级下·河北廊坊·期末）诗言志，诗传情。 毛泽东主席用“俏也不 春，只把春来 。”来赞赏梅花的志向和品格；诗人罗隐的“采得百花成蜜后，为谁 为谁 ？”借小小蜜蜂赞美辛勤劳作之人。王昌龄在送别诗《芙蓉楼送辛渐》中用“洛阳亲友如相问，一片 在玉壶。”表达了自己像