2015-2016鄂教版语文七年级上册第四单元课件：第17课《牧鹅散记》（共16张PPT）

牧鹅散记 想一想 为什么叫“牧鹅散记”而不叫“牧鹅记”？ 初读 选择自己喜欢的朗读方式，采用圈点批注的方法搜集文中作者对鹅的发现。 1、生活习性 2、作息规律 3、孵蛋有趣 4、很懂感情 结论： ↓ 鹅不但不笨,还相当灵巧。 对鹅的发现 生活习性：生活在水边，群体生活，队伍整齐。 作息规律：自动按时回家；认得自己的窝，对号入座。 孵蛋有趣：占别人的窝；咬他人一口；对蛋有兴趣，把白碗当蛋；喜欢偷别人的蛋。 很懂感情：公鹅、母鹅间很有感情；对小鹅很疼爱。 品读 快速浏览课文，找出本文中你最喜欢的语句、语段，读给同座听，互相品评，然后全班交流。 我喜欢第11段因为 1、这段用了一系列动词把鹅偷蛋的情景活灵活现地展现出来。如：“拨拉”、“钩”、“伸”等动词。 2、用了拟人化的手法，如“马大哈旁边碰上机灵鬼”，“看见蛋就眼红”，尤其是“眼红”这个词，写出了鹅特别喜欢蛋，而且写得特别形象生动。 3、这段还讲究了词的层次性，如“先”、“然后”、“再”，把鹅偷蛋的过程写得清清楚楚。 我喜欢第二段，因为 这一段描绘了一副动人的乡村美景，写出鹅的自由自在。 我喜欢第八段，因为 “捣乱分子”、“死乞白赖”、“挤”等词充满童趣，活化了个别母鹅的形象，语言幽默诙谐，使文章变得生动活泼。 我喜欢第四段，因为 “可能”表示一种估计 “据……推测”、“据说”表示判断的依据，用词准确，站在客观的角度评价，避免主观下定论，非常严谨。 我喜欢第十段，因为 “每个窝都立有档案，每个蛋上也都有编号”，把发现并查找丟蛋事件的依据写得清清楚楚，一丝不苟。 归纳科学小品文的语言特点： 形象 生动 准确 拓展延伸 写一写 请选择一种你熟悉的动物与同学交流平时观察所得的发现，尝试对它的某个特征进行描述，写一个片段。 喜欢清洁：猫不管何时何地总爱把自己的毛梳理得干干净净，特别是吃过东西，或是不小心踩到了肮脏潮湿的地方后，总是要静下心来把自己全身上下舔个遍。 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 生活是丰富多彩的，只要我们有一种敢于质疑的精神，只要我们有一双善于发现的眼睛，我们就一定会收获不少独特的发现。 经过自己细心观察、研究，获得自己独特的发现，那一定是很有成就感的，努力去发现吧！ 再见！ 谢谢大家的参与 $$