八年级生物上册第19章第一节人的生殖和发育导学案（两课时）

第6单元　生命的延续 第19章　生物的生殖和发育 第1节　人的生殖和发育 第1课时 　　1.重点:识别男性和女性生殖系统的基本结构,说明各部分结构的功能。 2.重点:描述人的生殖过程,说出胚胎发育的营养供应方式。 知识点一:生殖、生长、发育 1.生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种　生命现象　。  2.生长是指生物体的　体积　增大、　体重　增加的变化。  3.发育是指生物体的结构由　简单到复杂　,功能活动由　不完善到完善　的变化。  知识点二: 人的生殖系统 1.学习男性生殖系统的结构与功能,看图填空。 (1)男性生殖系统 　　(2)睾丸能产生　精子　,还能分泌　雄性激素　。  2.学习女性生殖系统的结构与功能,看图填空。 (1)女性生殖系统 (2)卵巢能产生　卵细胞　,并分泌　雌性激素　。  (3)输卵管的作用是输送　卵细胞　,也是　受精作用　的场所。子宫是　胚胎发育　的场所。  　　知识点三:新生命的孕育 1.在　输卵管　上部,卵细胞与精子相遇,结合成为　受精卵　。  2.胚胎在子宫内的发育时间一般为　280天　左右。  3.受精卵分裂和胚胎发育初期由　卵黄　提供营养。胚胎植入子宫壁后,胚胎通过　胎盘和脐带　从母体内获得各种养料和氧气。  1.男性和女性的生殖系统是不一样的,由不同的器官组成,但两性生殖系统在功能上有一些相同点,请说出几组具有相似功能的男性和女性生殖器官。 ①睾丸和卵巢都能产生生殖细胞、分泌性激素。 ②输精管和输卵管输送生殖细胞。 2.下图是女性生殖系统的结构简图,请据图回答下列问题。 (1)[①]　子宫　的主要功能是　胚胎发育的场所　。[③]　卵巢　的主要功能是产生　卵细胞　和分泌　雌性激素　。卵细胞内含有营养丰富的　卵黄　,为胚胎发育初期提供营养物质。   (2)精子和卵细胞结合(即受精)的场所是[②]　输卵管　。  (3)胎儿通过　脐带和胎盘　与母体进行物质交换,获得营养物质和氧,排出代谢废物。  (4)填图: (5)自然状态下,若输卵管堵塞,则该女性不能怀孕,原因是(B) A.不能产生卵细胞 B.精子与卵细胞不能结合成受精卵 C.不能产生雌性激素 D.受精卵无法着床 (6)有人把试管婴儿理解成在试管里生儿育女,这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外结合,形成　受精卵　,并进行早期胚胎发育,胚胎的发育以及胎儿的发育仍是在图中[①]　子宫　中进行。  $$第2课时 　　1.知道出生后发育的分期。 2.重点:说明青春期发育的特点,关注青春期发育的生理和心理健康。 知识点一:出生后的发育 1.人出生后的发育,通常是指从　婴儿出生　到　性成熟　的发育阶段。  2.填表: 分期 年龄 主要特征 婴儿期 0~1岁 生长发育迅速 幼儿前期 1~3岁 生长减缓;步行和随意运动发展 幼儿期 3~6岁 生长慢;神经调节发展,学习发展 童年期 女:6~10岁 以一定速度生长;动作技能熟练;智能发展 男:6~12岁 青春期 女:10~18岁 生长速度加快;出现第二性征;性成熟 男:12~20岁 　　知识点二:青春期发育 青春期发育的特点 知识点三:青春期生理卫生、节育和避孕 1.在青春期,女孩开始出现　月经　现象,男孩开始出现　遗精　现象,这标志着他们具有生育能力。  2.进入青春期的男孩和女孩开始出现萌动的性意识,从疏远异性到渴望接近异性或对异性产生朦胧的依恋,这时应该(D) A.男女同学相处有礼有节　　　　　　B.男女同学建立真诚的友谊 C.男女同学互相帮助、共同进步 D.前三项都正确 3.下列关于青春期生理卫生的叙述,不正确的是(B) A.正确对待身体的变化 B.将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 C.把精力集中在学习和培养高尚情操上 D.正常开展人际交往 4.为了控制人口数量和提高人口素质,我国把　计划生育　列为一项基本国策,提出　晚婚、晚育、少生、优生　等要求。  　　1.下图为男、女生身高与体重的平均值曲线,据图回答。 (1)从图中可以看出,男生发育明显变化的时期大约开始于　11~12　岁,这一年龄刚好是　青春期　开始的年龄。  (2)人体身高迅速增长与　垂体　分泌的　生长　激素增多有关。  (3)据图可知,10岁时,女孩的平均身高　略高　于男孩,由此说明了女孩的发育要比男孩的发育　略早　。  (4)在青春期,男孩、女孩的身高迅速增长,此时,在饮食上应注意保证　合理膳食　。  (5)一般情况下,超过22岁,男孩、女孩的身高还会进一步增加吗? 不会。 2.人体不同器官有不同的生长速度,下图表示人体不同部位的相对生长速度。据图回答问题。 (1)上图为人体大脑、身高和体重、生殖器官随人的年龄增长而发育的曲线示意图,