七年级历史下册第16课《明朝皇权的高度集中》导学案

第七单元　统一的多民族国家的 　　　　巩固和社会的危机 第16课　明朝皇权的高度集中 1.背诵明朝的建立概况。 2.列举明太祖加强君权的措施。 3.分析明朝加强君权的目的。 4.认识八股文并正确分析八股取士的影响。 5.重点:明朝加强君权的措施。 1.明朝的建立 元朝末年爆发了　红巾军　大起义。　1368　年,　朱元璋　在　应天　称帝,年号洪武。同年,攻占　大都　,元朝灭亡。  *说一说:在我国历史上,像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁? 汉高祖刘邦;汉光武帝刘秀。 2.废丞相、设三司 (1)内容:在中央,撤　中书省　,废　丞相　,　六部　长官直接听命于皇帝。在地方,废　行省　,分权于　三司　。  (2)影响:使全国军政大权集中于　皇帝　一人。  *议一议:明朝加强皇权的措施与唐朝的三省六部制的影响有何不同? 唐朝的三省六部制提高了办事效率,加强皇权,促进唐朝政治、经济、文化臻于全盛;明朝皇权空前强化,封建制度走向衰落。 3.厂卫制度 (1)设置:明太祖设置　锦衣卫　,监督百官和人民。后来,明朝又先后设置　东厂　和　西厂　。  (2)影响:厂卫制度的设置是明朝　皇权　空前加强的重要表现。  4.八股取士 (1)实行:明朝建立后,沿用前朝的　科举制　选拔官吏,考试内容局限于　四书五经　,文体严格限于　八股文　。  (2)影响:束缚了知识分子的思想,不利于　社会的进步　。  *说一说:明太祖为加强君权采取的措施有哪些? 措施:①改革行政机构,加强君主权力。在中央,废丞相,权归六部;地方上,设三司。②建立特务机构,加强监督。设锦衣卫,监督百官和人民。③行八股,控制思想。实行八股取士,培养忠实奴仆。 1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。 2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 【探究问题一】同唐朝的行政制度和元朝的行政制度相比较,明朝的行政制度发生了哪些变化?从中央到地方政权组织的变化,说明了什么问题?谁的权力增强了? ①同唐朝和元朝相比,明朝在中央废掉了丞相,撤除中书省,权力归吏、户、礼、兵、刑、工六部掌管,六部直接对皇帝负责。这样,秦汉以来的丞相制度从此废除,“一人之下,万人之上”的现象从此被打破,皇帝的权力空前提高。 ②同元朝相比,在地方上,废除行中书省,设立三司,这三司各行其职,互不统辖,都直接归中央有关部门管辖。 ③通过