七年级历史上册第九课《 战国时期的社会大变革》导学案

第9课　战国时期的社会大变革 1.能描述出战国时期铁农具和牛耕的推广对经济发展的作用,知道科技创新对生产力的重要影响。 2.了解和背诵商鞅变法的主要内容及其历史作用。 3.分析商鞅变法的成败,认识到社会变革是强国之路。 4.重点:商鞅变法。 1.铁农具和牛耕的推广 (1)铁农具:春秋时开始使用的　铁农具　在战国时得到了推广,我国开始进入　铁器　时代。  (2)牛耕:我国在春秋时已使用　牛耕　,战国时逐渐推广,开始使用　两牛牵引　进行耕作。  (3)作用:使得大量开垦　荒地　和深耕细作成为可能,也为兴修　水利　创造了条件,农作物产量大大提高。  (4)影响:社会　生产力　的显著进步,推动了社会的大变革。  2.商鞅变法 (1)背景:新兴　地主　阶级的实力逐渐强大,他们要求获得政治上的权利,并废除　贵族　的特权。各诸侯国为顺应新的形势,相继　变法　。  (2)目的:富国强兵。 (3)开始:公元前　356　年,　秦孝公　起用　商鞅　变法。  (4)地位:商鞅变法是战国时期各国变法中最为　彻底　的。  (5)内容 国家承认土地私有和准许自由买卖⇨建立封建土地所有制 奖励耕战确立封建制度,为统一全国奠定基础 推行县制⇨由国君派官吏治理⇨加强中央集权 想一想:商鞅变法的措施中,损害奴隶主贵族利益和影响最深远的措施分别是什么? ①损害奴隶主贵族利益的措施是奖励耕战。 ②影响最深远的措施是推行县制。 (6)作用:商鞅变法废除了　旧制度　,促进了　农业　生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最　富强　的诸侯国,为以后兼并六国、　统一　中国,打下了坚实基础。  1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。 2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。 【探究问题一】人类生产工具不断进步的情况。 主要使 用时期 制作材料 代表性生产工具 优点与缺点 原始社会 木、石、骨、蚌 骨耜、蚌镰 廉价;硬度不够,不耐用 夏商周 青铜 青铜很少用于农业生产 铜珍贵,质地软 春秋战 国及以后 铁 耙、镰、锄、铲等 铁蕴藏丰富,开采方便,质地坚硬 【探究问题二】虚拟商鞅变法的历史场景:法令颁布后,社会各阶层引起了极大的反响。现在就让我们穿越时空,回到大变革的时代,如果你们作为当时的新兴地主、农民、奴隶主旧贵族或各国国君,如何看待这次变法?支持还是反