8.1 憧憬美好集体（同步课件）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步精品课件（统编版）

导入新课 你理想中的班集体是什么样的？ 我憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任 我憧憬的集体是：向上、活力、包容、公平、合作 导入新课 美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体 道德修养：树立建设美好集体意识与责任感；了解集体愿景的内涵及作用。 健全人格：能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作；正确处理集体中的人际关系。 责任意识：培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。 核心素养目标 教学重点：美好集体的特点 教学难点：美好集体的特点 1.美好集体的愿景是什么 3.美好集体的作用 2.集体的愿景的作用 快速阅读教材正文部分，思考下列问题： 问题导学 4.美好集体的特点 共同的愿景 第一目 说说神舟十八号航天员乘组这个 美好集体有哪些共同的愿景? 共同的梦想 美好的前景 正确的价值观 一致的追求和目标 共同的使命 美好集体的愿景 叶光富：飞天之路是一场光荣与梦想的远征。这一次，身为指令长，压力更大，责任更重。 李广苏：哪怕是一只蜗牛，也要向着太空尽 力狂奔。 李聪：跑好神舟家族太空‘接力赛’，我们是使命、责任、荣誉共同体。 为国出征 九霄逐梦 讲授新知 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 笔记 1.美好集体的愿景是什么？ 8 大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 一带一路：共商、共建、共享 中国梦：实现中华民族伟大复兴；国家富强、民族振兴、人民幸福。 讲授新知 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 中国航天的愿景：2024年，中国载人航天工程将统筹推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，向着建设航天强国的奋斗目标迈出坚实步伐。 “中国航天”的愿景激励航天人产生高昂情绪和发奋精神，不断进步。 讲授新知 10 1.我们班共同愿景是什么？ 2.你认为班级拟定共同的愿景有什么作用？ 我们的口号是：团结拼搏，勇争第一！努力创建优秀班集体，让每一个班级成员有获得感、安全感、荣誉感和幸福感。 讲授新知 共同愿景 愿景是集体动力之源，是推动集体发展的内驱力。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 对集体 对成员 笔记 2.集体愿景的作用 中国作为一个集体，中国梦是中国人民的愿景。 结合视频想一想：中国做出的努力，对我们个人产生怎样的作用？ 探究与分享： 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义 小燕 小美 讲授新知 14 我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 开阔了视野，增长了能力。 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。 小红 小林 讲授新知 15 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 笔记 3.美好集体的意义 良好的氛围 第二目 活动：游戏互动品特征 角色扮演 学习委员小雨在和她的同桌小涵说话。 纪律委员:“小涵，自习课上不要说话抓紧时间写作业!你的名字已经被我记下了，下课我会跟老师汇报” 小涵:“你为什么不记我同桌小雨的名字，她也说话了啊!“ 纪律委员:“那我不管，你说话了就是违反了班级规定，我记你名字又没有错!” 小涵:“为什么她是例外，在规则面前应该一视同仁。” 纪律委员:“你没有提意见的资格。 1.你觉得这样的集体美好吗?为什么? 2.