题组03：综合性学习（三大主题）-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习题组训练（江苏专用）

题组03：综合性学习（三大主题） 1．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）七年级（1）班拟开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【活动策划】班委会起草了一份活动清单，请选出活动内容与主题不符的一项是（   ） A．【感巨变】搜集资料，感受家国巨变。 B．【赞先进】观看影片，赞美改革人物。 C．【颂伟绩】讲述故事，展现爱国风姿。 D．【悟精神】吟唱诗篇，体悟音韵之美。 (2)【故事传情】在爱国故事会上，班长要演讲，但演讲稿还没完成，请你帮助他。 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。一个有家国情怀的人，爱祖国的山川、人民，爱祖国的历史、文化，爱这些与我们息息相关的事物。游子端木蕻良背井离乡，回忆故乡的美丽丰饶，发出铮铮的誓言； ；中国人民志愿军保卫和平，经历艰苦的浴血奋战，拼来了祖国的安宁。 看到这些，我们 。家国情怀世代相传，已成为中国人的一种文化基因，深深融入血脉中。 任务1：请你依据第1小节划线句的例子再补充一个名人事例，填入横线①处。 任务2：请你根据语境，在横线②处拟写一句直接抒情的句子，至少使用一种修辞手法。 2．（22-23七年级下·江苏淮安·期末）“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，班级将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你完成下面的活动。 (1)【活动一：扬孝心】请你为此次活动拟写一条简洁且富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。 (2)【活动二：践孝行】班级正制作活动海报，向大家征集主题图片。小淮觉得下图很好，想向大家推荐。请你为他写一段60字左右的推荐词。 3．（22-23七年级下·江苏·期末）班级开展“孝亲敬老”活动，请你参与。 “孝”，小篆写作“  ”用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”的原意。传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代“00后”孝顺观有了新的特点。 (1)阅读以下材料，写出你的两点发现。 A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 特点—： 特点二： (2)下图是班级同学为这次“孝亲敬老”活动设计的一则海报，结合有关海报的特点说说构图要素及设计意图。    （备注：“孝”字左侧小字部分为“夫孝，德之本也，孝，文之本也又，天之经也，民之行也”） 4．（22-23七年级下·江苏宿迁·期末）【走进生活】学校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参加。 (1)为了这次活动的宣传，你班准备制作活动海报，海报设计了四个栏目，这份海报已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟写另外两个，要求结构相同，字数相同。 栏目一：听成长故事          栏目二： 栏目三：     栏目四：传孝行经典 (2)小语为本次主题活动拟了一副对联，上联为“跪乳羔羊酬母爱”，请你从下面选项中选出最恰当的下联（   ） A．感恩莫待催白头 B．离巢乌鸦念反刍 C．儿女孝顺报春晖 D．老来自有孝子孙 (3)你班准备在海报上配上漫画，你认为下面这幅漫画是否适合，请说明理由。    5．（22-23七年级下·江苏泰州·期末）语文综合实践活动。 我校七年级拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，你也参与其中。 (1)【品广告】鱼汤面是姜堰早茶的一大特色，有同学收集到下面这条广告语，请品析其妙处。 因“味”爱你，经“尝”难忘——姜堰鱼汤面 (2)【送对联】你们来到敬老院，小语想为那里的老人们送上一副对联，已有上联，请根据对联的相关知识，将括号内的文字重新排序，补全下联。    对联基本常识： 1.字数相等，断句一致。 2.词性相对，位置相同。 3.仄起平收，音调和谐。 上联：天伦有乐，乐驻心头歌晚景 下联：岁月含情， （春晖    沐    孝道    情融） (3)【析漫画】班级刚刚推出了一期以“爱劳动·会生活”为主题的板报画，小文对里面的一幅漫画《如何解开粽子》的寓意不怎么明白，请你给他讲解一下。    6．（22-23七年级下·江苏泰州·期末）学校开展“我的语文生活”的综合性学习，请你参与。 学校“火鸟”文学社开展了“与水相伴，寻见古城泰兴的颜值和内涵——我的语文