2015-2016鄂教版语文七年级上册第一单元课件：第4课《只要翻过那座山》（共22张PPT）

要欣赏到美的风光，一定得有战胜困难、勇攀险峰的坚定信念。 日本 杉美树子 2.想象画面。 1.生字 屁 鸥 瞪 瞬 pì ōu dèng shùn 2.多音字 哄骗 起哄 颤抖 打颤 扇风 扇子 hǒng hòng chàn zhàn shān shàn 笼罩：像笼子似的罩在上面。 百感交集：各种各样的感触或感慨同时出现。 蓦地：出乎意料地，突然。 凝视：聚精会神地看。 聚拢：汇聚合拢起来。 瞬间：转眼之间。 腾飞：飞腾；迅速崛起和发展，比喻飞跃进步。 请同学们边听读边想象，想象人物活动的画面、细节和人物的内心感受，看你脑中出现了一组怎样的画面？ 第一幅：清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠。     第二幅：离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，望不到边的山峦。     第三幅：少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上一座又一座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。     第四幅：少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气、疲惫不堪地想着。突然，一只海鸥掠过，像一道亮光。     第五幅：少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上方淡蓝色的天空。猛然间，一片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双手中。     第六幅：少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。 描述画面 记叙了少年在翻山的 过程中战胜困难和自我的艰难历程。 1.环境方面的困难 2.自我的困难 少年坚信“只要翻过那座山，就能看见大海”，于是一次又一次聚积力量爬山，战胜翻山中的困难。 “只要翻过那座山，就能看见大海”在文中出现了几次？每次表达的意思是什么？ 这句话在课文中出现了三次。第一次是作为祖母的话出现的，它是少年翻山的原因；第二次是少年鼓励自己战胜困难时出现的，它是少年对自己的鼓励和鞭策；第三次是一只海鸥将一片白色的羽毛送到了少年手里，少年获得了希望和动力，坚定了战胜困难的信念。 ●你知道这句话的作用吗？ 从立意上看，它表现了文章的主旨。从结构上看，它是 贯穿全文的线索。从刻画人物上看，它表现了少年坚定执着的性格。从语言表达上看，它运用了反复的修辞格。