第四章 基因的表达（课件）- 2023-2024学年高一下学期生物期末复习（人教版2019必修二）

期末复习 基因的表达 学习目标 (一)生命观念 本章引导学生建立生命的信息观，使学生形成生命是物质、能量和信息的统一体的生命观念。 (二)科学思维 基因的选择性表达、表观遗传等内容，体现了基因与性状之间的复杂关系，使学生认同生物学中因果关系的复杂性，同时提升多角度、多因素分析复杂事件的方法和能力。提出假说是科学研究中的一种重要方法。假说往往是人们从经验到形成理论的桥梁，引导着人们开展新实验，获得新理论。 (三)科学探究 本章设计了多个“思考·讨论”和一个“思维训练”活动，旨在提高学生的科学探究能力。课后习题还针对查阅资料、设计实验等能力的提高进行设计。 (四)社会责任 帮助学生认识吸烟的危害，从而选择健康的生活方式。关注苯丙酮尿症的发病机制和我国的应对措施，体现了我国政府对特殊人群的关爱，反映了社会主义制度的优越性。 2 考点一：RNA——结构（与DNA结构的比较） ①碱基不同 (只存在于DNA) 嘌呤 (只存在于RNA) (DNA和RNA共有) RNA有U无T，DNA中有T无U 嘧啶 3 ②五碳糖不同 组成RNA的是核糖；组成DNA的是脱氧核糖 核糖(C5H10O5) 脱氧核糖(C5H10O4) 考点一： RNA——结构（与DNA结构的比较） 4 ③核苷酸链 RNA一般是单链 DNA一般呈双螺旋结构 考点一： RNA——结构（与DNA结构的比较） 5 ④其它区别 长度不同： RNA比DNA短。 能否通过核孔： RNA能通过核孔，从细胞核转移到细胞质； DNA不能通过核孔。 考点一： RNA——结构（与DNA结构的比较） 6 考点一： RNA——结构（与DNA结构的比较） 名称 DNA RNA 组成元素 基本单位 五碳糖 特有含氮碱基 空间结构 真核细胞中的分布 产生途径 功能 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 脱氧核糖 核糖 <m></m> <m></m> 规则的双螺旋结构 多呈单链结构 主要在细胞核中, 少量在线粒体、叶绿体中 主要在细胞质中 储存、传递和表达遗传信息 C、H、O、N、P C、H、O、N、P DNA复制、逆转录 ①生物体内若无DNA时，RNA是遗传物质； 若有DNA时，RNA辅助DNA完成功能。 ②少数RNA具有催化作用。 转录、RNA复制 7 考点一： RNA——种类 转运RNA（transfer RNA, tRNA） 核糖体RNA（ribosomal RNA, rRNA） 信使RNA（messenger RNA, mRNA） 8 考点一： RNA——种类 mRNA <m></m> <m></m> 分布部位 结构 功能 联系 信使RNA（messenger RNA, mRNA） 转运RNA（transfer RNA, tRNA） 核糖体RNA（ribosomal RNA, rRNA） 常与核糖体结合 细胞质中 与蛋白质结合形成核糖体 翻译时作为模板 翻译时作为搬运氨基酸的工具 参与核糖体的组成 ①组成相同：4种核糖核苷酸 ②来源相同：都由转录产生 ③功能协同：都与翻译有关 9 考点二：遗传信息的转录（RNA的合成） 定义 在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA过程。 条件 模板：DNA的一条链 原料：4种核糖核苷酸 能量：ATP（由细胞呼吸提供） 酶：RNA聚合酶等 场所：真核：细胞核、线粒体、叶绿体 原核：细胞质中 10 ③延伸：核糖核苷酸依次连接到mRNA上。 ①解旋：RNA聚合酶一段DNA结合，使DNA双链解开，碱基得以暴露。 ②配对：游离的核糖核苷酸与DNA互补配对，在RNA聚合酶作用下合成mRNA。 ④释放：mRNA从DNA链上释放。DNA双螺旋恢复。 转录的过程 考点二：遗传信息的转录（RNA的合成） RNA与模板链是反向的 11 考点二：遗传信息的转录（比较DNA复制和DNA转录） 比较项目 DNA复制 DNA转录 模板 原料 碱基互补配对原则 酶 产物 DNA RNA DNA的两条链 DNA的一条链 四种脱氧核苷酸 四种核糖核苷酸 A-T；T-A；G-C；C-G A-U；T-A；G-C；C-G 解旋酶、DNA聚合酶等 RNA聚合酶 模板链 12 定义 游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 条件 模板：mRNA 原料：21种氨基酸 场所：核糖体（细胞质中） 运载工具：tRNA 能量：ATP（由细胞呼吸作用提供） 产物：具有一定氨基酸顺序的蛋白质 酶（多种） 考点三：遗传信息的翻译——定义 13 形状：呈三叶草形 结构： 一端是携带氨基酸的3’羟基端和5’磷酸基团端； 另一