15《升旗的方法》课件-2023-2024学年科学五年级下册苏教版

苏教版科学五年级下册 15 升旗的方法 简单机械 情景导入 升旗的时候，手是向哪个方向拉绳子的？ 国旗是向哪个方向运动的？ 思考 向下 向上 新知学习 3 为什么手向下拉绳子，国旗会向上升？ 新知学习 旗杆顶端的装置有什么特点？ 滑轮 一个带凹槽的轮子，轮子里面挂着绳子 新知学习 认识滑轮 滑轮轴——让轮子能够自由转动 滑轮槽沟——供线绳环绕 挂钩——悬挂重物 新知学习 你能利用滑轮将重物提到高处吗？。 方法一 滑轮固定在顶端，绳子的一端挂上重物，另一端绕过滑轮，向下拉 新知学习 你能利用滑轮将重物提到高处吗？。 方法二 把绳子的一端固定在高处，另一端绕过滑轮，将重物挂在滑轮的挂钩上向上拉 新知学习 滑轮工作时只是转动，位置固定不变 两种方法有什么不同。 定滑轮 滑轮工作时随着被拉的物体一起移动位置 动滑轮 新知学习 实验器材：支架、滑轮、钩码、测力计、细绳 实验探究：使用定滑轮或动滑轮是否省力。 实验方法： 1、组装定滑轮。在定滑轮的两边分别挂上一个钩码与一个测力计。测出 提拉力的大小，记录下来。测三次，取平均值。 2、继续测量提拉2个或3个钩码所用的力并记录。 3、组装动滑轮。在动滑轮的钩子上挂钩码，在细绳的一端挂测力计，测出提拉力的大小，记录下来。 4、继续测量提拉2个或3个钩码所用的力，并记录。 新知学习 实验记录 钩码质量（克） 测力计读数（克） 直接垂直提起 用定滑轮提升 50 50 50 100 100 100 150 150 150 钩码和滑轮质量（克） 测力计读数（克） 直接垂直提起 用动滑轮提升 60 60 30 110 110 55 160 160 80 定滑轮不省力 动滑轮能省力 能改变方向 不能改变方向 新知学习 用定滑轮和动滑轮分别提升同一个物体，用力的方向一样吗？用力的大小一样吗？ 新知学习 优点：能改变用力方向 两种装置各有什么优缺点。 缺点：不能省力 优点：能省力 缺点：不能改变用力方向 新知学习 有没有办法既能省力又能改变方向呢？ 拓展应用 一、填空题 课堂练习 1、旗杆顶端的装置叫做（ ），这样的装置可以改变（ ）。 定滑轮 用力方向 2、使用定滑轮不能（ ），但可以改变（ ）。 省力 用力方向 3、使用动滑轮能（ ），但不能改变（ ）。 省力 用力方向 4、只是转动，不随重物一起移动位置固定不变的滑轮叫做（ ），随着重物一起移动的滑轮叫做（ ）。 定滑轮 动滑轮 5、拉动同一个物体，动滑轮要比定滑轮（ ）。 省力 二、选择题 课堂练习 1、定滑轮的特点是（ ） A 能省力，但不能改变方向 B 能省力，也能改变方向 C 不能省力，但能改变方向 D 不能省力，也不能改变方向 C 2、动滑轮的特点是（ ） A 能省力，但不能改变方向 B 能省力，也能改变方向 C 不能省力，但能改变方向 D 不能省力，也不能改变方向 A 3、用动滑轮提升重物时，下列说法正确的是（ ） A 能省一半的力 B 能省三分之二的力 C 不能省力 D 能改变力的方向 A 二、选择题 课堂练习 4、用测力计测得一个钩码的质量是50g,一个滑轮的质量是10g,组装动滑轮，将四个钩码挂在动滑轮的挂钩上，测力计钩住细绳的一端，向上匀速提升，测力计测得的数值是（ ） A 200g B 100g C 105g D 210g C 5、下列机械中，一定不能省力的是（ ） A 杠杆 B 轮轴 C 动滑轮 D 定滑轮 D 三、判断题 课堂练习 1、在实际应用中，定滑轮一般不单独使用。（ ） 2、起重机能吊起重物是因为上面有许多动滑轮，起到了省力的作用，但没有定滑轮。（ ） 3、轮滑鞋鞋底的轮子就是滑轮（ ） 4、使用动滑轮提重物，绳子提升了2米，重物被提升了1米（ ） 5、将定滑轮和动滑轮结合起来组成滑轮组，滑轮组的特点是更加省力，还能改变力的方向。（ ） 对 错 对 错 错 四、简答题 课堂练习 定滑轮和动滑轮的优缺点分别是什么？ 答：定滑轮的优点是能改变力的方向，缺点是不能省力；动滑轮的优点是可以省力，缺点是不能改变力的方向。 我们可以把定滑轮或者动滑轮看作是一种特殊的杠杆，说一说它们分别相当于什么杠杆？ 答：定滑轮是等力杠杆；动滑轮是省力杠杆，能省一半的力。 五、综合题 课堂练习 如图，用定滑轮和动滑轮将同样的重物提到高处。 1、请用箭头标出人用力的方向和重物的运动方向。 2、如果要用动滑轮把重物提到离地面5米高的地方，至少要用多长的绳子？ 10米 $