古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

课前准备:课本 课堂笔记本 导学案 双色笔 朗读并背诵诗歌《虞美人》 最美的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。 ——缪塞 在所有文学作品中,我尤其喜欢那些用血写出来的文字。 ——尼采 2 李煜 3 1、吟诵成韵,领悟词的音乐美。 2、自主鉴赏,品析词的情感美。 学习目标 4 5 虞美人 李煜 春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月—明—中—。 雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几—多—愁?恰似/一江春水/向—东—流—。 感情基调:低沉、凄哀 朗读建议:红色字体为重读,—为拖读 吟咏词作 体会音韵美 6 你认为全词的词眼是什么?(哪个字?) 愁 整体感知 7 品读文本 追寻愁因 小组合作:选择最喜欢的一句进行赏析,分析李煜为何而愁,又是如何表达自己的愁思的? 提示:抓意象和关键词 8 品读文本 小组讨论:前六句中,哪些是写物是人非,永恒与短暂的对比? 永恒的“春花秋月” 年年到来的“东风” 应犹在的“雕栏玉砌” 巨变的“人事” 今非昔比的“往事” 不堪回首的“故国” 已改的“朱颜” 不变的“外物” 物是人非之痛 对比 虚实结合 9 “问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流”是千古以来写愁的名句,妙在何处? ①运用设问、比喻、夸张的手法,化无形的愁思为有形的江水。(明手法) ②以水喻愁。显示愁思如春水般汪洋恣肆,一泻千里,形象生动写出了愁思的多;又像春水之昼夜不停,长流不息,无穷无尽,写出了愁思的绵长。(析效果) ③用代表故土的长江喻愁,含有怀念故国之情,亡国之恨的情感更为深沉。(表情感) 赏析愁情 10 化无形为有形,化抽象为形象,予“愁”以长短、粗细、轻重,描摹“愁”之繁多、绵密、悠长,可谓形象生动、形神兼备。 ——品味文人之“愁” 白发三千丈,缘愁似个长。—李白《秋浦歌》 只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。—李清照《武陵春》 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。—秦观《浣溪沙》 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。—李煜《相见欢》 日边清梦断,镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。—秦观《千秋岁》 试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。—贺铸《青玉案》 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 12 思考总结: 有哪些愁? 往事之叹 故国之思 亡国之痛 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 13 1、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是: 当堂练习 春花秋月何时了?往事知多少。 2、李煜《虞美人》中“ ”两句写词人夜晚在春风里、月光下深切怀念故国的情景,伤悲之情溢于言表。 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中 3、李煜的《虞美人》中,用设问和比喻的手法表达作为亡国之君的愁绪的缠绵不断的句子是: 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! ibaotu.com 14 拓展训练 相见欢(李煜)林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪,相留醉,几时重?自是人生长恨水长东! 1、下面对于词句比喻的理解不正确的一项是( ) A.以“林花谢了春红,太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。 B.以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破,是由于外力的打击。 C.以“胭脂泪,相留醉,几时重?”比喻帝王生活一去不复返,企其重来之不可再得。 D.以“水长东”比喻自己的愁苦将会像东流水一样滚滚而去,这样自己就能摆脱忧愁,自由生活了。 D 作业布置 1、落实背诵并默写《虞美人》 2、导学案进行完善 虞美人 费玉清 歌曲合辑, track 0, disc 0 Blues 160556.42 Lavf58.20.100 霓裳羽衣曲 纯音乐 歌曲合辑, track 0, disc 0 Blues 409527.66 $$