2024年山东省济南高新技术产业开发区中考二模语文试题

绝密 启用前学校 班 级 姓 名 考 号 考 场 封 高新区2024年第二学期第二次学考模拟测试 九年级语文试题2024.05 注意事项: 本试题共8页,满分为150分,考试时间为120分钟。 答题前,请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置, 并同时将其填写在试题规定的位置。 答选择题时,必须使用2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮 擦干净,再选涂其他答案标号;答非选择题时,用0.5mm 黑色签字笔在答题卡上题号所提 示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 一 、 (16分) 为拓展学习空间,学校组织同学们参观“中国古文献四大发现展”。参观结束后,同学 们将参观成果集结成册,请大家将其完善。 第一部分展览概述 “中国古文献四大发现展”由国家文物局指导,敦煌研究院、甘肃简牍博物馆、国家图 书馆等单位li n 合主办。展览共分为“殷墟甲骨”“居延汉简”“敦煌遗书”“明清档案” 四个专题。本次展览将分散各处的文献hu1萃一堂,集中了多种类型的珍贵古文献。在这里, 我们可以了解中国典籍发展历程中的各种载体及装帧形式,近距离感受源远流长的中华优秀 传统文化,让人设身处地感受古文献的魅力。 本次展览展出的史料可谓蔚为大观,展现了中华民族不断继承和发展的精神特质,凸显 出典籍文献在文明传承中举足轻重的作用。 1.下列选项中,说法不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. “li n 合”表达的是“共同主办展览”的意思,所以应写为“联合”。 B. “档案”中的“档”是形声字,因其声旁是“当”,所以应读作“d ng”。 C.“hu 萃”表达的是“精美的文献聚集在一起”的意思,所以应写为“会萃”。 D. “载体”指“一切能够承载其他事物的事物”,所以“载”字读作 “z i”。 2.文中加点成语使用不正确的一项是( ) ( 3 分 ) A. 源远流长 B. 设身处地 C.蔚为大观 D. 举足轻重 3.下列关于展览的表述没有语病的一项是( ) ( 3 分 ) A.国家图书馆收藏甲骨35651件,约占存世总量的25%左右,是世界上甲骨藏量最多的单位。 B 为进一步提升宣传效果,通过直播活动、线上展览、VR 技术等多种方式增进与观众的互动。 C. 国家图书馆展览部将选取重要展品,利用多媒体手段生动讲述展品故事,让古籍活起来。 B. 青少年走进美好的展览世界,感受艺术与文化带来的无穷魅力,增强了自己的文化视野。 语文试题 第 1 页 (共、8页) 第二部分体验传承 文明是需要传承的。 一代代学者不懈钻研,努力发掘“四大发现”的学术价值和文化内 涵。他们努力让汉学的话语权亚新回到中国,使中华优秀传统文化在世界舞台大放异彩,从 而增强民族自豪感,坚定文化自信,凝聚中华民族的精神共识。 4.请你根据文段内容,选用下列词语,将对联补充完整。 (只填写字母) ( 4 分 ) A. 典籍 B. 形式 C, 精神家园 D. 中华文脉 上联:聚合文献,徜徉 ① 探寻 ② 下联:拓展 ③ 沉浸光影,共筑 ④ 5.请你用上“学习”“坚守”“创新”三个词写一段话,号召大家传承中华优秀传统文化。 (不超过70字) ( 3 分 ) 二、 (36分) (一)课内外文言比较阅读(21分) 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌联丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰: “我孰与城北徐公 美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而 复问其妾曰: “吾孰与徐公美?”妾曰: “徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈, 问之客曰: “吾与徐公孰美?”客曰: “徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以 为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我 者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内英不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰: “善。”乃下令: “群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中 赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 【乙】齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨, 田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫, 语之曰: “自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫 取薛陵,子不知;是子厚币④事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉