鲁教版七年级上册政治第一单元第2课迈好青春第一步PPT（28张）

1、知道青春是美好的。 2、懂得如何珍惜美好的青春年华。 3、增强对青春花样年华的认识、理解能力，珍惜青春年华。 4、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八 九 点钟的太阳。希望寄托在你们身上。             ---------毛泽东 从中你明白了什么道理？ 青春——花样年华 探究交流 杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？ 杨乐青少年时期发愤图强、努力学习，加强积累与积淀，从而在数学领域做出贡献，成为中外知名的数学家。这说明了青春时节是成才立业的关键时期。 阅读课本材料，并思考： 我们应该从小树立远大志向，并努力为之奋斗。 年龄 记忆力 10 20 30 40 50 青春时节，思维活跃，敢于创新。青春是挖掘生命潜能的关键时期 青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期 青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。 为什么说青春是美好的？ 1、青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期。 2、青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期 3、青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。 让青春更美丽 伟人的启迪：伟大的科学家爱因斯坦，在12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路。马克思17岁时就提出：“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福……”周恩来少年立志“为中华之崛起而读书。”中国共产党的创始人之一邓恩铭烈士，16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句，表达了自己救国救民的远大志向。               故事中的启迪：英国有一位哲学家无意间在建筑工地上碰到三个正在砌筑的青年工人。于是问道：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬了抬头说“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说“我在建一座雄伟的殿堂。”听完回答，哲学家马上就判断这三个人的未来，第一个心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个工头、技术员；惟有第三位才会有更大的作为，因为他有更大的目标