2.1 坚持依宪治国 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

八年级下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第1课时 坚持依宪治国 一、教学分析 【教材分析】 本节是义务教育课教科书《道德与法治》（人教版)八年级第一单元第二课第1课时。第一目“根本的活动准则”，承接上一课的内容，学生已经了解了我国宪法的作用和核心价值追求，在此基础上，本课进一步引导学生思考，要实现宪法的价值追求，就必须保障宪法实施，坚持依宪治国。坚持依宪治国就必须尊重宪法、维护宪法。任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法 尊严，保证宪法实施，确保宪法最高的法律效力和法律地位。第二目“最高的法律效力”从宪法与其他法律的比较中，引导学生了解宪法在国家法律体系中的最高地位，懂得要维护宪法权威，保障宪法实施，就必须确保宪法最高的法律地位和法律效力。 【教学目标】 课程标准 了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。 核心素养目标 政治认同：坚定政治方向，拥护中国共产党的领导；增强宪法自信，培养家国情怀、责任担当。 道德修养：坚持宪法和法律至上的理念，形成宪法信仰和维护公平正义的意识，做社会主义宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 责任意识：培养主人翁意识、责任意识，关心社会、关心国家。 【教学重难点】 教学重点：宪法是根本的活动准则；最高的法律效力。 教学难点：任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。 二、导入新课 视频导入：现行宪法简介。 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，拥有着最高的法律效力，宪法规定了公民的基本权利和义务。我国现行宪法是新中国第四部宪法。今天，就让我们一起来走进宪法，了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。。 三、新课讲授 目标导学一：根本的活动准则 （一)宪法由哪些部分组成？ (PPT图片+材料呈现) 思考：宪法由哪些部分组成？ 提示：学生各抒己见。 教师总结：宪法的构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。 （二）宪法的主要内容是什么？ 教师展示：宪法条文。 思考：宪法规定了哪些内容？ 提示：学生各抒己见。 教师总结：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 （三）我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？ (PPT图片+材料呈现) 教师展示：宪法修订历程。 材料：我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时 4 个月的全民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。全国 80％左右的成年公民参加了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了讨论。这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法草案，于1982年12月4日由五届全国人大五次会议正式通过并公布施行。此后，我国分别在 1988 年、1993 年、1999 年、2004 年、2018 年对现行宪法进行了修改。 思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？ 提示：学生各抒己见。 教师总结：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 （四）习近平主席为什么要向宪法宣誓？ 教师展示：习近平主席宪法宣誓视频。 思考：习近平主席为什么要向宪法宣誓？ 提示：学生各抒己见。 教师总结：任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。宪法宣誓仪式有利于维护宪法的权威，增强宪法意识。 （五）为什么要维护宪法权威？ 提示：学生各抒己见。 教师总结：①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。 （六）维护宪法权威的要求？（怎样以宪法为根本的活动准则？） 1.思考：维护宪法权威的要求？（怎样以宪法为根本的活动准则？） 提示：学生各抒己见。 教师总结：①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究。 2.(PPT图片+材料呈现) 材料：我国宪法序言规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 思考：宪法是中国共产党制定的