专题06 传记类文言文阅读20篇(四校八校真题)(上海专用)-【黄金20题】备战2024年高考语文重点题型终极预测

2024-05-10
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 文言文阅读
使用场景 高考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 259 KB
发布时间 2024-05-10
更新时间 2024-05-10
作者 初高中原创精品库
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-10
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来源 学科网

内容正文:

专题06 传记类文言文阅读20篇 选 题 说 明 精选上海市16区四校八校及最新模考卷新题,包含模考卷、预测押题卷、联考卷和校考卷。 选题考究,研磨最新考试趋势,精准选材,每个专题20道题目,在最后一个月的高考冲刺里,为广大师生保驾护航!!! 目 录 2024·大同中学·校考 2024·洋泾中学·校考 2024·七宝中学·校考 2024·建平中学·校考 2024·复旦附中·校考 2024·交大附中·校考 2024·师大附中·校考 2024·延安中学·校考 2024·复旦附中·校考 2024·曹杨二中·校考 2024·市北中学·校考 2024·上海金山·二模 2024·格致中学·校考 2024·上海奉贤·二模 2024·交大附中·校考 2024·上海杨浦·二模 2024·上海实验·校考 2024·上海普陀·二模 2024·格致中学·校考 2024·上海松江·二模 一、文言文阅读 阅读下文,完成各题 ①图(1)字表圣,自言泗州人,少有俊才。雅好为文,躁于进取,颇自矜伐,端士鄙之。初,从事使府,洎登朝,骤历清要。巢贼之乱,车驾播迁,图有先人旧业在中条山,极林泉之美。图自礼部员外郎因避地焉,日以诗酒自娱。属天下版荡,士人多往依之,互相推奖,由是声名藉甚。昭宗反正,以户部侍郎征至京师。图既负才慢世,谓已当为宰辅,时要恶之,稍抑其锐。图愤愤谢病,复归中条,与人书疏,不名官位。 ②臣谨按:图,河中虞乡人。少有文彩,未为乡里所称。会王凝自尚书郎出为绛州刺史,图以文谒之,大为凝所赏叹,由是知名。未几,凝入知制诰,迁中书舍人知贡举,擢图上第。顷之,凝出为宣州观察使,辟图为从事。既渡江,御史府奏图监察,下诏追之。图感凝知己之恩,不忍轻离幕府,满百日不赴阙,为台司所劾,遂以本官分司。此岂躁于进取者耶?旧史不详,一至于是。图见唐政多僻,中官用事,知天下必乱,即弃官归中条山,寻以中书舍人征,又拜礼部、户部侍郎,皆不起。及昭宗播迁华下,图以密迩乘舆,即时奔问,复辞还山。故诗曰:“多病形容五十三,谁怜借笏趋朝参。”此岂有意乎相位耶?河中节度使王重荣请图撰碑,得绢数千匹,图致于虞乡市心,恣乡人所取,一日而尽是时盗贼充斥,独不入王官谷,河中士人依图避难,获全者甚众。梁祖受禅,以礼部尚书征,辞以老病,卒时年八十余。 ③臣又按:图以清直避世终身不仕梁祖故梁史指图小瑕以泯大节者良有以也。 (选自宋王禹偁《五代史阙文》) 【注】(1)图,即司空图,晚唐诗人、诗论家 1.写出下列加点词在句中的意思。 (1)颇自矜伐 ( )         (2)凝入知制诰( ) 2.为下列句中加点词语选择释义正确的一项。 (1)图愤愤谢病 ( ) A.认错    B.告诉     C.辞官     D.衰败 (2)中官用事 ( ) A.办事    B.有事     C.起兵     D.执政 3.第③段画线句应有三处停顿,请用“/”加以标出。 图以清直避世终身不仕梁祖故梁史指图小瑕以泯大节者良有以也。 4.把第②段画线的句子翻译成现代汉语。 河中士人依图避难,获全者甚众。梁祖受禅,以礼部尚书征,辞以老病。 5.下列所述司空图的特点与第①段内容最相符的一项是(   ) A.志大才疏,自命不凡 B.特才傲物,心性不佳 C.趋利避害,声名狼藉 D.冷漠自私,薄情寡恩 6.本文第②③两段是如何批驳第①段史书关于司空图的记载的?请对此加以评析。 阅读下文,完成各题 ①(张良)居下邳,为任侠。项伯常杀人,从良匿。 ②后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以太公兵法说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人者,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”故遂从之,不去见景驹。 ③沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。遂北至蓝田,再战,秦兵竟败。遂至咸阳,秦王子婴降沛公。 ④沛公入秦宫,宫室帷帐狗马重

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