第2节实数的大小比较及运算(精练)-【启光中考】2024年中考数学全程复习方案(河北专用)

2024-05-11
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河北启光教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 实数
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 859 KB
发布时间 2024-05-11
更新时间 2024-05-11
作者 河北启光教育科技有限公司
品牌系列 启光中考·中考全程复习方案
审核时间 2024-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45064305.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

启光 第2节实数的大小比较及运算 w夯实积淀 6.(2023·迁安市二摸)已知113=1331,123= 1728,13=2197,143=2744.若n为整数且 1 1.(2023·冀州区校级模拟)在实数-3,20, n</2023<n+1,则n的值为 () 2中,最大的数为 A.11 B.12 A.-3 C.13 D.14 C.0 D.2 7.(2023·石家庄三模)12-、3的结果在 2.(2023·衡水摸拟)计算1☐2结果为负数, “口”中应填的符号是 A.0.5和1之间 A.+ B.- B.1和1.5之间 C.× D.÷ C.1.5和2之间 3.(2023·青龙县二模)把18-(+10)+(一7)一 D.2和2.5之间 (一5)写成省略括号的形式后,正确的是( 8.(2023·南皮县校级三模)已知32w25一3202四 A.18-10-7-5 =☐×33,则□代表的数是 () B.18-10-7+5 A.2 B.3 C.18+10-7+5 C.4 D.8 D.18+10-7-5 9.(2023·路南区二摸)已知b=b×8(b≠0), 4.(2023·佳丘市三模)在七年级举办的有奖 则b= ,b的倒数为 竞猜活动中,成绩以100分为标准,超过的 10.(2023·黄醉市一摸)已知10=2,100= 部分记为正数,不足的部分记为负数.按此 方法记录了3名学生的成绩,具体数据为: 50.则2a+6 十3,一8,0.则这3名学生中的最高分是 ,进阶提升 A.3 B.103 11.(2023·裕华区二模)嘉淇做一个数学游 C.100 D.108 戏,给9,5,2添加运算符号使结果等于4, 5.(2023·新华医校级一模)下列式子的计算 如图为嘉淇所给的方法,如果一种正确的 结果与一32×号的结果相等的是( 方法可得25分,则嘉淇的得分为() A-3x× 5 ①、9-5+2 ②(5+5)÷2 (-3+2×号 ③1v9-51×2 ①1、有-5-2 n-3x号+号 A.25分 B.50分 C.75分 D.100分 ll 3 n 启光 净年●年0 12.(2023·数桥区模拟)已知实数一3,一4,m. 14.(2023·莫州区接级模拟)王红有5张写着 (1)当m=1时,计算最大数与最小数 以下数字的卡片,请按要求抽出卡片,完成 的差: 下列各题: (2)当m=一2√3时,试判断这三个数的大 3 -6 小关系 0 10 (1)从中抽取2张卡片,使这两张卡片上的 数字乘积最大,乘积的最大值为 (2)从中抽取除0以外的4张卡片,将这4 个数字进行加、减、乘、除等混合运算,使其 结果等于24,每个数字只能用一次,请写 出两种不同的符合要求的算式, 13.(2023·香州市接松)计算:(-号) 15.(2022·桥西区接级模拟)已知*表示十, 一,×,÷四种运算符号中的一种,且对于 1k5-2+3an30°-6/月+(2023-x0. 任意两个不相等的实数a,b满足以下关系 式:a*b=b*a,(-a)*b≠-(a*b). (1)-5*3= (2)a的倒数和绝对值都是a本身,求[a (一6)]*(-1)的值. all4 I启光 ‖附:参考答案 DDD D 第一部分 考点攻略 第一单元数与式 (3)从数列中任意抽出两个偶数,两个数的平方差不一定能 被一个大于4的偶数整除,理由略 第1节实数的相关概念 第5节分式 夯实积淀 夯实积淀 1.A2.B3.D4.A5.B6.D7.D8.A9.D10.B 1.C2.B3.D4B5.A6.C7.B8.A9.x+2 11.D12.C13.D14.C15.3 1021山10 (2)-4 进阶提升 16.B17.A18.D19.C20.1 12.化简结果为一 与·只能代入2,得一4 第2节实数的大小比较及运算 进阶提升 13.(1)③(2)0 夯实积淀 1.D2BaB4B5.C6.B7.C8D922 第二单元方程(组)与不等式(组) 10-号 第6节 一次方程(组)及其应用 进阶提升 夯实积淀 11.D12.(1)5(2)-4<-2/3<-313.8 x=1 1.A2.C3.C4.(1)4x-3 (2 14.(1)40 w=1 (2)3×(10-6+4)=3×8=24: 进阶提升 10一(一6)×3-4=10+18-4=24(答案不唯一) 5.D6.A7.B8.能.理由略 15.(1)-2(2)-6 9.(1)38(2)5十33(3)框住的五个数字之和不可以为6总理由略 第3节 二次根式 第7节分式方程及其应用 夯实积淀 夯实积淀 1.D2.C3.D.A5.826.2- 1.A2.A3.D4.B5.D6.D 进阶提升 进阶提升 7.C 7.A8C9.)号(27号 &1g (2)x=1 第4节 整式与因式分解 (3

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