2022-2024年上海一模分类汇编：综合运用-上海市十六区近四年（2022-2024）中考语文一模、二模试题分类汇编

专题06 综合性学习之名著类 （2024上·上海浦东新·九年级一模卷）阅读下面的材料，完成下面小题 九年级语文综合性学习活动“明清小说面面观”即将开始。请你和同学们一起来筹备下列活动。 活动一：知识竞赛 1．小豪设计了一组判断题，并附上了答案（如下）。其中一题的答案有误，请找出并说明理由。 判断下列说法的正误，用“√”或“×”表示。 A．我国古代白话小说在明清时期发展到顶峰。（√） B．《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》合称“四大名著”。（√） C．《智取生辰纲》出自我国第一部章回体小说《水浒传》。（×） D．《儒林外史》中的“外史”表明本书是史官撰写正史的资料来源。（×） 选项： 理由： 活动二：人物建档 2．小明设计了一张经典人物形象的档案卡片（如下）。安安从分析人物形象，理解小说主题的角度，建议他增加一个条目，说明范进和其他人物的关系。请你把这个条目补充完整，并具体说明补充的理由。 人物关系： 理由： 3．《水浒传》和《儒林外史》人物展板完成了，请你依据提示，撰写展板的主题词。 赞 梁山聚义， 文人书生 。 活动三：情节探究 4．大平对《儒林外史》的情节设计感到不解，“为什么作者把王冕的故事放在整本书的第一回呢？”下列说法错误的一项是（   ） A．开篇表明作者对理想儒士的情感倾向 B．直接表明作者对封建科举制度的批判 C．与后文热衷功名的周进等人形成对比 D．借助王冕的故事来隐括整本书的主题 5．在《水浒传》和《儒林外史》中，有一些看起来特别夸张的故事情节。请你从下面选一个人物，结合具体内容分析作者这样写的用意，做好读书交流的准备。（80字左右） A．鲁智深    B．严监生 6．（2024上·上海松江·九年级一模卷）大家最终聚焦《红星照耀中国》，以“追忆峥嵘岁月”为主题，确立了研学旅游方案。下面流程图中还缺了一项内容，下列选项中最合适的一项是（   ） A．走访红色遗址 B．了解民俗风情 C．观看革命电影 D．参加公益活动 7．（2024上·上海松江·九年级一模卷）为丰富学生的学习生活，增强学习体验，学校围绕《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》等名著，举行研学系列活动，请你一起参与。围绕上述名著内容，同学们拟定了各类主题，下列不合适的一项是（   ） A．走近性情文人朱自清 B．体验忠义豪情 C．沉浸式野外探索 D．感受赤子深情 8．（2024上·上海黄浦·九年级一模卷） (1)请补全黄同学摘录中遗漏的信息：① ② (2)黄同学的质疑发出后，得到四条回复，你认为最恰当的是（   ） A．元末明初人写的，很多词语的用法跟现在不同。 B．复杂就对了！因为里面暗藏机巧。看本章结尾。 C．没写清楚吗？我觉得很清楚了，是你看不懂吧。 D．嗯！我的感觉和你差不多，没关系的，懂你哦。 9．（2024上·上海嘉定·九年级一模卷）《童年》 《鲁滨逊漂流记》 《水浒传》这三部作品也深受读者喜爱。小佳为此设计了“谁是英雄”有奖征集活动，英雄候选人必须是以上三部作品中的主要人物，请结合其性格特点和主要经历等阐释理由。   Ta的姓名： 理由 ： 10．（2024上·上海松江·九年级一模卷）根据研学方案，大家来到延安市档案馆，参观《红星照耀中国——外国记者眼中的中国共产党人》档案展览。以下是两位同学的对话，请你补充完整。 小明：快来看，毛泽东身穿军装、头戴八角帽的照片，就是斯诺在苏区拍摄的。它让毛泽东的光辉形象传遍世界。大家也从书中认识了这位生活简朴、博览群书的天才军事家和政治家。 小亮：是的，我也是通过这本书了解到贺龙 、 的特点，我非常喜欢他，已迫不及待地想看看斯诺给他拍的照片了。 小明：你忘了，这本书中斯诺没有见过贺龙，有关贺龙的信息大都是从李长林口中得知，并将与他的对话客观记录下来的，这也体现出纪实作品的特点： 。 11．（2024上·上海黄浦·九年级一模卷）阅读下列材料，按要求答题。 “i人”和“e人”是2023年的网络流行语，“i人”指性格内敛，“e人”指性格外向。两者最大的区别是i人比较容易享受独处，更注重自我反省和内心体验；e人更愿意在与人交往中收获乐趣，坦诚、果断，直言不讳。 小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金是“i人”还是“e人”？说说你的看法，并结合与人物相关的内容，简要说明理由。 12．（2024上·上海黄浦·九年级一模卷） 读完《红星照耀中国》，黄同学从大家保存在平台上的大量即时贴中，发现下列三张即时贴，似乎有着特殊的关联。请你和黄同学一起思考并解答下列问题。 (1)“后来也证