专题八 哲学基本思想与辩证唯物论（核心知识精讲课件）-备战2024年高考政治冲刺复习原创精制课件（统编版）

第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华-----------哲学是什么 第二课 探究世界的本质-----------唯物论 第三课 把握世界的规律-----------辩证法 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘-----------认识论 第五课 寻觅社会的真谛-----------社会历史观 第六课 实现人生的价值---------价值观人生观 综合探究 坚持历史难物主义 反对历史虚无主义 哲学 辩证唯物主义 历史唯物 主义 《哲学与文化》建构逻辑框架 （哲学的基本知识） 哲学的内涵 哲学的发展 从起源看 从与时代关系看 从世界观和方法论的关系看 从与具体科学的关系看 哲学的 基本问题 思维和存在的关系问题 唯物主义 何者为本原 有无同一性 唯心主义 古,近,辩历 物→意 主唯,客唯 意→物 有：可知论 无：不可知论 马克思主义哲学 产生条件 基本特征 中国化时代化理论成果 时代精神的 精华 是什么 研究什么 为什么要学马哲 知识体系构建 知识整合：什么是哲学？（全面把握哲学） （1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 （2）从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学是时代精神的升华。 （4）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 （5）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 （6）从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。 哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 思维(意识)和存在(物质)的关系问题 何者为本原 （思维和存在谁决定谁） 有没有同一性 （思维能不能正确认识存在） 存在决定思维 思维决定存在 能 不能 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 （根本的、最重要） （从属） 哲学的基本问题 哲学的两大基本派别/两大阵营 壹 （1）划分唯物主义和唯心主义的唯一标准和根本分歧： 围绕物质和意识谁是本原问题展开的。 （2）唯物主义和唯心主义的根本观点： 哲学派别 观点分歧表现 唯物主义 唯心主义 物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 唯物主义不是全都正确，唯心主义也不是全无好处。 （1）谁先谁后； （2）谁决定谁； （3）何者为第一性、何者为第二性； （4）谁是本原，谁是派生的。 3．哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义 基本形态 基本观点 进步性 局限性 联系 认为金、木、水、火、土、气等具体形态是世界本原 都坚持了唯物主义方向，认为物质决定意识 近代形而上学（机械）唯物主义 克服了原先的朴素性和直观性，丰富和发展了唯物主义的物质观 物质不依赖于人的意识，客观实在性是物质的唯一特性 概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质……是科学的世界观和方法论。 古代朴素唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 （马克思主义哲学） 认为原子是世界的本原，把一切运动都归结为机械运动 把物质混同于物质具体形态，带有明显的朴素和直观色彩 把自然科学的物质结构混同于物质概念。具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。 坚持了唯物主义的方向 唯物主义的三种基本形态 一种或几种实物 混淆科学物质结构和哲学物质范畴 共同本质 唯心主义的两种基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神 把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 ①孟子:万物皆备于我 ②王守仁:心外无物 ③陆九渊:宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 ④康德:人的理性为自然界立法 ⑤贝克莱:存在就是被感知、物是观念的 ⑥慧能:仁者心动 ⑦杜威:世界是我的观念、我的活动、我的经验 ①子夏:死生有命，富贵在天 ②柏拉图:“理念”是世界的本原，客观事物只不过是理念的摹本或影子 ③黑格尔:世界的本质是独立存在的“绝对精神” ④老子:道生一，一一生二，二生三，三生万物 ⑤朱熹:“理生万物"“理在事先”“未有此气，先有此理” 人的主观精神 客观精神 唯心主义的两种基本