内容正文:
第2章 神经调节
第2节 神经调节的基本方式
【素养目标】1.通过分析反射弧的组成与功能,归纳反射活动需要经过完整的反射弧来实现,建立结构与功能相统一及整体性的观点。(生命观念)
2.在观察膝跳反射的实验中,通过对现象的观察、记录、提问以及交流,体会科学探究的基本思路和方法。(科学探究)
3.通过理解条件反射的建立过程,关注条件反射在案件侦破等方面的应用.(社会责任)
【学习重难点】 1.通过分析反射弧各部分结构和功能,建立结构和功能相统一的观点。
2.基于对反射概念的理解,准确判断条件反射和非条件反射。
【课前预习】
阅读课本22-25页,完成以下问题:
一、反射与反射弧
1.反射的概念和结构基础
反射是指在___________________的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。________是神经调节的基本方式,其结构基础是_____________
2.反射弧的结构和完成反射的条件
反射弧通常是由________、传入神经、神经中枢、________和效应器。其中效应器是指传出神经末梢和它所支配的_____________等。反射活动需要经过_______________来实现,如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。
3.兴奋的概念和传导部位
兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后,由相对静止状态变为_______________状态的过程。兴奋的传导部位为反射弧和_________________等中枢神经系统。
二、条件反射的建立和消退
1.非条件反射与条件反射的概念及关系
_________是指出生后无须训练就具有的反射。________是指出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。____________是在____________的基础上通过学习和训练而建立的。
2.条件发射消退的含义与实质
条件反射建立之后还需要非条件刺激的_________,否则条件反射就会________。条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系,是一个新的_____________,需要____________的参与。
3.条件反射的意义
条件反射的建立,是动物生存________________。条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和_______________,大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。
参考答案:一1.中枢神经系统 反射 反射弧 2.感受器 传出神经 肌肉或腺体 完整的反射弧 3.显著活跃 脑与脊髓
二、1.非条件反射 条件反射 条件反射 非条件反射 2.强化 消退 学习过程 大脑皮层 3.必不可少的 适应性
【课堂探究】
【探究一】仔细阅读课本第7页的问题探讨,回答以下问题
1. 这一过程是如何发生的?分别涉及了神经系统的哪些结构?
手指被火烧,皮肤中的感受器接受到了刺激,产生的兴奋经过传入神经传导到脊髓中的神经中枢,中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉,肌肉的协同收缩与舒张,使手缩回。同时,脊髓会将信号送到大脑皮层,产生疼痛的感觉并意识到手被烧。
2. 缩手动作在前、感觉到疼痛在后,这有什么适应意义?根据结构分析,为什么会有时间差?其时间相差明显吗?
缩手在前,可以使机体迅速避开有害刺激,避免机体受到伤害。之后产生感觉,有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别,可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对,从而更好地适应环境。
控制缩手动作的中枢在脊髓,形成痛觉的中枢在大脑皮层,神经信号先传输到脊髓,再传输到大脑皮层,所以存在时间差。其时间差并不明显,说明神经调节的速度快。
【典例1】下列有关神经调节的叙述,错误的是( )
A. 神经系统可以感知机体内、外环境的变化,并作出反应
B. 含羞草的叶片在感受到外界刺激后合拢,属于一种反射活动
C. 刺激脊蛙左后肢的传出神经,脊蛙后肢收缩,这属于屈腿反射
D. 反射是神经调节的基本方式
1.B 含羞草的叶片在感受到外界刺激后会合拢,属于应激,不属于反射,B错误;
【探究二】反射与反射弧
[资料4] 如图是人的膝跳反射示意图,仔细观察并思考下列问题:
思考:(1)膝跳反射的神经中枢在哪?
脊髓
(2)用文字和箭头表示出膝跳反射的大致过程。
敲击刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器→产生小腿抬起的反应
(3)上图中,字母a代表 传入 神经,判断依据:①根据神经节判断:有神经节的为传入神经。
②根据脊髓灰质结构判断:与后角(狭窄部分)相连的为传入神经;c代表 传出 神经,判断依据是与前角(宽大部分)相连的为传出神经,
(4)c处施加刺激引起的伸肌收缩属于反射吗?为什么?
不属于,没有经过完整的反射弧。