内容正文:
复习:
导课·明标
01
Aて
02
Nで
03
Sが
04
Nと
05
Vに
06
Sと
07
Nは
08
Nが欲しい
八年级第3课
王文君のインコ
学习目标:
导课·明标
通过小组合作讨论,复习本课的单词和语法,进一步巩固其用法(重点)
单词和语法
通过学习会话,进一步学习交际用语,能够在日常生活中熟练应用
(难点)
交际用语
通过听录音和跟读,
熟练朗读会话
并明确其含义
朗读&翻译
会话
自己速读P23(5分钟)
听录音,确认不会读的地方
出声速读,尝试翻译
分角色朗读课文并翻译
自主·合作
目标1
展示·质疑
目标1
翻译
点评·提升
目标1
土曜日の午後、ぼくはクラスメートの王文君の家に遊びに行きました。
王文君の家にはインコがいました。名前はインインです。
インインはぼくの顔を見てすぐ、「再见」と言いました。ぼくはびっくりしました。
翻译
点评·提升
目标1
インインは王文君の手の上で日本語も話しました。「おはよう」の発音がはっきり分かりました。「こんにちは」も上手でした。ぼくはインインに「おはよう」「こんにちは」と挨拶しました。最後にインインは「おはにちは」と言いました。
翻译
点评·提升
目标1
インインが飛んで、ぼくの手の上に止まりました。インインの足は固くて冷たかったですが、体はとても柔らかかったです。ぼくもこんなインコが欲しいです。
小组合作(3分钟)
与小组成员探讨会话中出现的本课语法:
①Aて ②Nで ③Sが ④Nと
⑤Vに ⑥Sと ⑦Nは ⑧Nが欲しい
展示:
在多媒体上划出新语法的句子并指出是哪个语法
自主·合作
目标2
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开始/重置
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どようび ご ご おうぶんくん いえ あそ い
土曜日の午後、ぼくはクラスメートの王文君の家に遊びに行きました。
おうぶんくん いえ なまえ
王文君の家にはインコがいました。名前はインインです。
かお み い
インインはぼくの顔を見てすぐ、「再见」と言いました。ぼくはびっくりしました。
展示·质疑
目标2
展示·质疑
目标2
展示·质疑
目标2
点评·提升
目标2
どようび ご ご おうぶんくん いえ あそ い
土曜日の午後、ぼくはクラスメートの王文君の家に遊びに行きました。
おうぶんくん いえ なまえ
王文君の家にはインコがいました。名前はインインです。
かお み い
インインはぼくの顔を見てすぐ、「再见」と言いました。ぼくはびっくりしました。
展示·质疑
目标2
点评·提升
目标2
おうぶんくん て うえ にほんご はな
インインは王文君の手の上で日本語も話しました。「おはよう」
はつおん わ じょうず
の発音がはっきり分かりました。「こんにちは」も上手でした。ぼ
あいさつ さいご
くはインインに「おはよう」「こんにちは」と挨拶しました。最後に