第3课 ぺット & 王文君のインコ 课件-2024-2025学年初中日语人教版第二册

2 0 2 4 人教版八年级第3课 1 勉強の内容 １．単語 ２．文法 ３．会話 ４．練習 2 01単語 3 単語を勉強しましょう ペット① （名） 宠物 注意区分「ベッド①：床」 4 単語を勉強しましょう はなす(話す)②　　讲述，交谈；说（某种语言） 李さんは「私も行きたい」と言いました。（話しました） 「話す」侧重交谈，商量「言う」侧重内容 いう(言う)⓪　 说，叫做～ （动1他）話して （动1他）言って 5 1：女の人は男の人と話しました（？言いました） 2：中国語で話す（言う）、 　　中国語を話す（×言う） 3：比较笼统抽象的内容，说梦想「夢」， 讲故事「物語」，发牢骚「文句」，说想法「考え」 等没有涉及具体内容是什么的统称时， 一般用「～を言う」 夢・物語・文句・考えを言う（×話す） 4：自我介绍，对其他事物做介绍时。 一般用「～と言います」　　 　 この花は桜と言います。（×話す） 私は中村美月と言います。（×話す） 6 単語を勉強しましょう びっくり③ （副·动3自） 吃惊，吓一跳 はっきり③ （副） 清楚，明确 こんな⓪ （连体） 这样的 びっくりしました はっきり見ることができます はっきり言ってください こんな、そんな、あんな、どんな＋名詞 こんな食べ方が好きではありません。　 7 単語を勉強しましょう とぶ（飛ぶ）⓪ 　（动1自）　 飞，飞行 あいさつ（挨拶）①　（名·动3自） 寒暄，问候 とまる（止まる）⓪（动1自） 　　停止 毎朝の挨拶　新年の挨拶先生に会って、挨拶します。 鳥（　　）飛ぶ ボール（　　）遠いところ（　　）飛ぶ 飛行機が空（　　）飛ぶ 時計が止まる　バスが止まる 鳥（　　）木の枝（　　）止まりました　　 　　　 が が へ を が に 8 単語を勉強しましょう 冷たい水　冷たい風　冷たい人 太い首　太い足　　 細い指　細いズボン あの人は太っている。 太（ふと）る整体胖。 痩（や）せる整体瘦 つめたい（冷たい）⓪ （形1） 冷，冷淡 ふとい（太い）② （形1） 粗 ほそい（細い）② （形1） 细，瘦小 9 02文法 文法 ～形容词て形 ～名詞で形 ～は的用法 ～が、と、に的用法 10 文法を勉強しましょう 1 形1的て形 形1：词尾［い］的变成［くて］ ［形容词并列］ どんな部屋ですか。 大きい部屋です。 明るい部屋です。 大きくて明るい部屋です。 かわいい かわいくて いい よくて 11 文法を勉強しましょう 1 形1的て形 形1て形:肯定：去“い”加“くて”。 　　　　否定：去“い”加“くなくて” ［形容词并列］ 柔らかい 柔らかくなくて 小さい 小さくなくて いい よくなくて どんな部屋ですか。 広くない部屋です。古い部屋です。 広くなくて、古い部屋です。 12 テストをしましょう 　1、小李既头脑聪明又不高冷。（冷たい） 　　李さんは頭がよくて冷たくないです。 　2、我的腿即不短也不粗。（脚） 　　私は脚が短くなくて太くないです。 13 文法を勉強しましょう 2 小句+が このケーキはどうですか。 そのケーキは高くておいしくないです。 そのケーキは高いですが、おいしくないです。 表示转折关系 家はあまり大きくないですが。家は暖かいです。　 旅行に行きたいですが、時間がありません。 14 文法を勉強しましょう 3 名＋で、 私は高校2年生です。 私は16歳です。 林さんは日本人で、中学校の先生です。 名词句的中顿表达 表并列关系 私は高校2年生で、16歳です。 これは新しいパソコンで、とても薄いです。 15 テストをしましょう １・あの服　　　　買いたいです　　　、高いです。 ２・この料理　　作り方　　難しくないです　　、 　　時間がかかります。 ３．お菓子　　おいしいです　　、教室　　 食べることができません。 を／が が の は が は が で 16 テストをしましょう １・インコ 頭がいい鳥 、日本語 話すこと できる。 ２・こちら 友達 洋子さん 、日本 来ました。 ３．そこ うちの学校の食堂　 、料理 美味しいです は で を は の で から は で が 17 ✖ですか。●ですか。 １・日本語は難しくて、好きです。 ２・車は高くて、買いたいです。 ３・天気がいいですが、暖かいです。 ４・李さんは私のクラスメートですが、頭がいいです。 文法を勉強しましょう 4 名+と 王さんはインコと日本語で話しました。 表示共同动作的对象 友達と誕生日パーティーのことを相談しました。　 王文君はメールで星野君と交流します。　 会う、話す、遊ぶ、戦（たたか）う、結婚する、交流する、喧嘩（けんか）する、相談する等表示需要双方一起才能进行的动词。 19 と/に　 表示对象 可以互换 公園で彼女に会いました。 公園で彼女と会いました。 会う、相談する、電話する、話す 20 と/に　 表示对象 不可以互换 友達と遊ぶ。 先生に質問する。 学生に日本語を教える。 遊ぶ、質問、教える 21 文法を勉強しましょう 5 「～」と 朝、先生に会って、「おはようございます」と挨拶をしました。 王さんは李さんに「この鳥の名前は何ですか」と聞きました。 先生は「趣味は何ですか」と美月さんに質問しました。 用 「～」と来表直接引用的内容。 先生は何と言いましたか。--「すごい」と言いました。 早上，见到老师，要说：“早上好” 22 文法を勉強しましょう 5 「～」と 先生は黒板に何と書きましたか。 先生は「注意してください」と書きました。 「来月、日本へ行きます」と決めました。 23 文法を勉強しましょう 6 名は～が、名は～ 私は日本語ができます。英語ができません 私は日本語はできますが、英語はできません。 わたしはバナナが好きですが、弟はリンゴが好きです。 表示对比 北京にはいきますが、上海には行きません。 24 文法を勉強しましょう 7 名+が+ほしい 新しい自転車が欲しいです。 私もこんなかわいい人形がほしいです が提示欲求的对象 表示说话人（第一人称）希望拥有某物。 君、何がほしいですか。 私は何も欲しくないです。 第二人称可用于问句 ほしい为形1 25 文法を勉強しましょう 7 名+が+ほしい 欲しい 动ます形＋たい 表示说话人（第一人称）希望拥有某物。 表示说话人（第一人称）希望做某事。 私は薄いコートがほしいです。 私は短いスカートが（を）買いたいです。 ビール（が、を）すこし飲みたいです。 当动词前面出现其他修饰成分时，如副词等，一般用「を」 26 テストをしましょう 1、你想要一个头脑聪明的同班同学吗？ 　　頭がいいクラスメートがほしいですか。 2、不，我不想要，我想要一个可爱的同班同学。（かわいい） 　いいえ、欲しくないです。かわいいクラスメートがほしいです。 3、虽然同班同学头脑聪明、但是不可爱。 クラスメートは頭がいいですが、かわいくないです。 27 文法 復習しましょう ～ましょう ～や～ ～から的用法 ～くらい（ぐらい） ～から～まで 31 $$