第四单元音诗音画——《《沃尔塔瓦河》教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐八年级上册

第四单元：音诗音画 ——《沃尔塔瓦河》教学设计 1、 教学分析 沃尔塔瓦河》是捷克民族乐派作曲家斯美塔那创作的交响诗《我的祖国》中的第二首，被称为捷克的第二国歌。《沃尔塔瓦河》产生于波西米亚农村，充满了民间传说和民间歌曲以及民间舞曲的韵律和节奏，从河水的源头开始描写，逐渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂密的森林、富有生气的乡村这些景致与民俗生活和神话传说相联系，展示了捷克山河的美丽和悠久的历史文化。这首歌融入了捷克民族的情感和意志，成为捷克民族的象征。 2、 教学目标    1．引导学生感受音乐中所表达的丰富情感，启发学生想象和联想音乐中所蕴涵的美好意境和思想情感；     2．了解西洋管弦乐队的特点，并进一步提高对各种乐器音色的辨别能力；     3．了解“交响诗”音乐体裁知识，熟悉并能演唱主题音乐旋律。 3、 教学重难点 教学重点:掌握作品中涉及到的典型节奏 教学难点:无旋律伴奏和作品呈示部主题的巧妙结合。 4、 教学过程 （1） 激趣导入 在斯美塔那的心目中，捷克永远是世界上最美的地方。而沃尔塔瓦河是捷克境内最大的河流，由南向北纵贯美丽富饶的国土，它是波希米亚民族的摇篮，在捷克人民心目中占有重要的地位。作曲家通过交响诗的形式，描写了沃尔塔瓦河的美丽景色以及两岸的风俗人情。 （2） 分析歌曲 1. 作品概述 交响诗《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔那晚年创作的标题交响诗套曲《我的祖国》(全曲共六个乐章)中的第二乐章。    交响诗套曲《我的祖国》是斯美塔那的代表作，创作于1874－1879年间，在音乐史上有着很高的地位，历来被认为是捷克民族交响音乐的起点。六个乐章都可以单独进行演奏，其中最著名、最脍炙人口的的是第二乐章《沃尔塔瓦河》。曲中所描写的沃尔塔瓦河(捷克境内最大河流，捷克的母亲河)由南向北纵贯美丽富饶的国土，是捷克民族的摇篮。 2.作者简介 作者贝德瑞赫·斯美塔那（1824—1884），捷克作曲家、钢琴家、指挥家，是捷克民族乐派的奠基者。他的交响诗套曲《我的祖国》和弦乐四重奏《我的生活》，是近代标题音乐的著名作品。斯美塔那在捷克古典音乐方面所起的历史作用,可以同格林卡在俄罗斯音乐史上的地位相比,人们常把斯美塔那称为“捷克的格林卡”。 3.音乐知识  交响诗：交响诗是一种单乐章的具有描写、叙事、抒情或戏剧性的标题管弦乐曲。它的题材多取自文学、戏剧、绘画，内容富有诗意。交响诗的名称为匈牙利作曲家、钢琴家李斯特所创。 （3） 欣赏乐曲 乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出:股寒流，一股是暖流寒流由长笛的音色和上行波动的音型奏出，不久，单簧管以温暖的音色携下行波动的音型进入，表示暖流前来汇合.与此同时，小提琴清脆的波奏、竖琴晶莹的泛音犹如飞溅的浪花在阳光下闪烁着银辉两条小溪欢悦地向前流淌，渐渐地，水流越来越大，水势越来越猛，最后终于汇聚成一条波涛翻滚的河流一沃尔塔瓦河。 沃尔塔瓦河主题由一个宽广的、律动性很强的旋律来表现，由全体乐队演奏这支旋律接近捷克民歌它朴素、抒情，蕴含着作者炽热的爱，以一种不可抵御的力量向前翻滚、奔腾 河水经过一片茂密的森林，这里采用狩猎的号角声和乐队浓重厚暗的音响来塑造森林的形象,同时印发人们对阴暗、广袤和神秘莫测森林的联想.号角的主题由小号和圆号奏出 转瞬间，号角声在沃尔塔瓦河水的喧声中消失.个乡村民俗场面出现了，这是捷克民间舞曲波尔卡的乐声，表现热闹喜庆的乡间婚礼. 乐声渐渐远去，静谧的夜幕降临了.月光下一群美丽的水仙女在水面上翩翩起舞.音乐中，长笛和单簧管奏着起伏波动的音型，竖琴拨响串串琵因音，圆号以极其微弱的力度在长音上爬行，在这迷迷朦朦水波荡漾、阵阵涟漪飞溅的背景下，小提琴在高音区咏唱出晶莹优美的象征水仙女的主题, 沃尔塔瓦河水继续向前奔流，当它穿越圣·约翰峡谷时，巨浪猛烈的冲击着石头、峭壁，发出雷鸣般的吼声.这里的音乐没有旋律，只有紧张、阴暗、严峻的音响在不断增涨，铜管乐器和定音鼓的加入，使音乐更加凶险 河水终于冲出了险滩，这时速度加快、力度增强音乐骤然明亮、坚定，沃尔塔瓦河主题由原本柔和、暗淡的小调式转为明朗的大调，它波澜壮阔满载胜利的喜悦向前奔腾 河水终于冲出了险滩，这时速度加快、力度增强音乐骤然明亮、坚定，沃尔塔瓦河主题由原本柔和、暗淡的小调式转为明朗的大调，它波澜壮阔、满载胜利的喜悦向前奔腾 最后，沃尔塔瓦河来到了离布拉格不远的城堡一布拉格城堡，所有的管乐器高昂地奏出这来自第一首交响诗中的古老城堡的主题，象征着捷克民族历史的悠久!滔滔河水依旧向前奔流，并渐渐地消失在远方。 5、 教学小结 滔滔奔涌的瓦尔塔瓦河是捷克的摇篮，斯美塔那用民族音乐交响化的方式表达对祖国无限热爱，最后，同学们让我们重新出发，带着对我们自己祖国的深情厚谊，唱起着动人旋律吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $