精品解析：山东省菏泽市巨野县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023-2024学年度第二学期期中学业水平测试 八年级语文试题 一、古诗文（30分） （一）经典诗文和名著积累。（12分） 1. 默写唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 ①______，②______。 ③______，④______。 2. 根据课文填空 ①______，钟鼓乐之。（《关雎》） ②蒹葭萋萋，______。（《蒹葭》） ③______，悠悠我心。（《子衿》） ④______，往来翕忽。（《小石潭记》） 3. 根据《经典常谈》填空 ①中国文字相传是黄帝的史官叫______的造的。 ②______是我国历史里永被纪念的一个人。《离骚》和《九章》的各篇都是他放逐时所作。 ③司马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”史实创作了我国第一部纪传体通史《______》。 ④如果你对汉字文化感兴趣，就可以阅读《经典常谈》中《______》这一篇目。 （二）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 初授官题高冠草堂 （唐）岑参 三十始一命①，宦情多欲阑②。 自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏③。 只缘五斗米，辜负一渔竿。 【注】①一命：最低的官职。②阑：残，尽。③药栏：花栏。 4. 下列对诗歌的理解，有误的一项是（ ） A. 首联中“始”字点题，作者三十岁才步入仕途，对官场更加充满了渴望和期待。 B. 颔联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。 C. 尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸，放弃隐逸山林的矛盾心理。 D. 全诗叙议结合，注重心理描写，表达了“初授官”时内心的复杂情感。 5. 颈联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用的极妙，请简要分析。 （三）（14分） 阅读文言文，回答问题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。 （节选自袁中道《再游桃花源》） 6. 解释下列句子中加点的词语。 （1）阡陌交通 （2）悉如外人 （3）泊水溪 （4）溯源而上 7. 下列句子中加点的“之”，与“忘路之远近”中“之”的意义和用法相同的一组是（ ） A. 渔人甚异之 B. 处处志之 C. 之绿萝山下诸峰累累 D. 惩山北之塞 8. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①黄发垂髫，并怡然自乐。 ②桃可千余树，夹道如锦幄。 9. 【甲】文段描绘了陶渊明心中理想的生活图景，【乙】文段则是作者的赏景之乐，请简要分析两文段对“桃花源”描绘的侧重点有何不同。 二、现代文（40分） （一）（11分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān______然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌______地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo______声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载______途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 …… ④物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件