Unit 1 Relationships Topic Talk 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第一册

Unit 1 Relationships Topic Talk 教材分析 本课是听说课，包含两段听力语篇。其主题意义在于通过这两篇听力让学生回忆自己生命中最重要的人物，感受人与人之间的温暖，并心怀感恩。通过听力材料，学会运用相关语言描述生命中最重要的人。 教学目标  在本课学习结束时，学生能够： 1. 谈论自己生命中的重要人物并说出理由； 2. 听取有关人物描述的事实性信息； 3. 运用所学语言，写一段话描述生命中最重要的人。 教学重难点 【教学重点】 1. 人物描述的相关语言支撑，包括描述个性品质，重要事件等的相关语言； 2. 人物描述的框架，包括人物、原因、个性品质、珍贵回忆。 【教学难点】 按既定框架，条理清晰、逻辑连贯地描述人物。 教学过程 Step 1 Warming-up 1. Please talk about the stations on the journey of life. 2. Who is the most important person in your life? 3. How would you introduce the most important person? 设计意图：创设情境，引入主题，激活语言。 Step 2 Pre-listening With the help of the mind map, describe the most important person in your life. 设计意图：引导学生基于听力内容的启发，进行相似的口语输出。 Step 3 While-listening 1. Read the Text Builder carefully. Then listen to the dialogue and complete the blanks. 设计意图：培养学生从听力素材中获取关键信息和记笔记的能力。 2. Listen to three people’s stories about their closest relationships. Complete the table. 设计意图：梳理描述人物所需框架和语言，为后续写作奠定基础。 Step 4 Post-listening How do you understand the quotes? 设计意图：精选教材中的名人名言，通过讨论深化主题理解。 Step 5 Summary 设计意图：深化总结，并培养学生的自我反思意识。 Step 6Assignment Use the language you have learnt to write a short paragraph about the most important person in your life. Then share it in groups. 设计意图：将所学语言书面化，锻炼学生写作能力。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$