10.1　统计调查课件 2023-2024学年人教版数学七年级下册

10.1统计调查 ——抽样调查 人教版七年级下册 第十章 数据收集和整理 妈妈：“小明，再帮妈妈去买些鸡蛋”； 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有几个是坏的．” （时间过了一会儿……） 小明这样买鸡蛋对吗？ 小明：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊？” 一、情境引入 认真阅读课本第137至139页的内容，找出关键语句。 2.了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 ，初步体会样本估计总体的思想。（难点） 1.学习抽样调查中总体、个体、样本及样本容量的概念；（重点） 二、学习目标 问题1 某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,怎样进行调查? 花费时间长 消耗的人力物力也非常大 2.采用抽样调查的方法，抽取多少名学生呢？ 1.如果该校有10 000名学生呢？可以用全面调查吗？ 想一想： 三、研读课文 知识点1 抽样调查 (没有单位) 某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,随机抽取100名同学调查电视节目的喜爱情况 1.为了了解我市七年级学生的体重，对全市七年级全体学生的体重进行的调查是________，而对部分学生(例如1000名)的体重进行的调查是_________． 全市七年级学生体重的全体是________， 每名七年级学生的体重是________， 从中抽测的1000名学生的体重是总体的一个________. 全面调查 抽样调查 总体 个体 样本 针对练习1： 2.判断下列事件哪些是全面调查？哪些是抽样调查？ 想一想：全面调查和抽样调查各有什么优点和缺点? 小总结1： 全面调查和抽样调查的适用范围： 小总结2： 想一想： 3.如何抽取这100名学生呢？ 抽取100位学生要具有代表性，使每一个学生有相等的机会被抽到。 简单随机抽样 抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样. 知识点2：用样本估计总体 抽样 总体 估计 样本 1.抽样调查放学时段学校附近某路口车流量情况的样本中，下列最合适的是( ) A.抽取一月份第一周为样本 B.任意抽一天为样本 C.选取每周日为样本 D.每个季节各选两周作为样本 2.质检部门从1000件电子元件中随机抽取100件进行检测，其中有2件是次品.试据此估计这批电子元件中大约有___件次品. D ×没有代表性 和广泛性 ×样本容量太小 ×没有代表性 √ 20 针对练习2： 1.以下调查中，最适合采用全面调查的是（ ） A.检测长征运载火箭的零部件质量情况 B.了解全国中小学生课外阅读情况 C.调查某批次汽车的抗撞击能力 D.检测某城市的空气质量 A 四、巩固练习 2.以下情形，适合采用抽样调查的是( ) A.疫情防控期间，省教育厅通过各学校师生每日在线打卡了解健康状况。 B.北京某中学有一位同学确诊感染新冠肺炎，现需了解全校师生的健康情况。 C.某疫苗研发团队获批在人群中开展Ⅱ期临床研究，评估疫苗的安全性。 D.疫情防控取得重大战略成果后，武汉市对1000多万常住人口进行核酸检测。 A 3.为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断： ①这种调查方式是抽样调查； ②800名学生是总体； ③每名学生的数学成绩是个体； ④200名学生是总体的一个样本； ⑤200名学生是样本容量. 其中正确的判断有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 B √ × × √ × 数据的收集 全面调查 抽样调查 简单随机抽样 总体 个体 样本 样本容量 五、归纳小结 $$