2 液体的热胀冷缩 课件-2023-2024学年科学三年级上册湘科版

2 液体的热胀冷缩 年 级:三年级 学 科:科学(湘科版) 基础教育精品课 1 刻度 回顾旧知 作出假设 温度计究竟利用了液体的什么性质呢? 3 如何在实验中验证我们的猜想呢? 4 用这些材料如何模拟温度计呢? 5 烧瓶中的液体需要装满吗? 烧瓶中要装满液体 6 设计实验 1 2 3 4 7 观察实验 实验记录单 “红水温度计” 常温下 受热 受冷 8 实验记录单 “红水温度计” 常温下 受热 受冷 实验记录 没有变化 液柱上升 液柱下降 9 思考 1.三种“温度计”的液柱高度与温度变化有什么关系? 2.引起三种“温度计”液柱高度的变化条件是什么? 3.烧瓶中液体的质量是不变的,那是液体的什么在变化呢? 10 知识小结 液体在一般情况下,受热体积膨胀,受冷体积收缩。 液体具有热胀冷缩的性质。 11 染色的酒精或煤油 知识小结 温度计利用了液体热胀冷缩的性质。 12 迁移解释 13 拓展延伸 反常膨胀现象 0 - 4 14 掌握好科学规律,帮助我们更好地生活。 其他物质是否也有热胀冷缩的性质呢? 1