精品解析:江苏省盐城市盐城经济技术开发区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

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2024-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) 盐城经济技术开发区
文件格式 ZIP
文件大小 590 KB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2024-05-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-05-09
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第二学期八年级语文期中试卷 (满分:120分,时间:120分钟) 一、积累与运用(25分) 阅读下面的语段,完成下面小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。鲁迅难忘的那在临河空地上的戏台和被jiǎo( )洁月色笼罩着的社戏,令人 ;吴伯箫记忆的网里挤着的那静mù( )的、暖融融的灯笼,承载着无限的情思,令人感慨万千;贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠扬高亢( )、粗犷奔放的信天游,令人沉醉不已;刘成章笔下那 、壮阔豪放的安塞腰鼓,令人叹为观止。通过一幅幅民俗画卷,我们可以理解并感受到别样的民俗风情。 1. 根据拼音写汉字或给加点字拼音。 (1)jiǎo( )洁 (2)静mù ( ) (3)高亢( ) 2. 填入语段横线处的词语,最恰当的一项是( ) A. 屹立 流连忘返 气势磅礴 B. 伫立 流连忘返 气势汹汹 C. 屹立 忘乎所以 气势汹汹 D. 伫立 忘乎所以 气势磅礴 3. 语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。 4. 名句填空 ①青树翠蔓,_________________。(柳宗元《小石潭记》) ②_________________,在河之洲。(《关雎》) ③微君之故,_________________。(《式微》) ④_________________,城阙兮。(《子衿》) ⑤《送杜少府之任蜀州》中表现真挚的友情,可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷的句子是:_________________,_________________。 5. 下列文学常识表述不正确的一项是( ) A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义的源头。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”,《关雎》和《蒹葭》都是“风”,指国风,属于地方民歌民谣。 B. 贺敬之《回延安》采用陕北民歌“信天游”形式,使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 C. 回忆性散文《社戏》中写了鲁迅小时候看社戏时铁头老生,没有翻跟斗,有点失望,小丑出场大家笑着看,老旦出场唱个没完没了,大家很扫兴。这里提到的老生、小丑、老旦,都是戏曲行当,分别扮演中年以上男子、滑稽人物、老年女子。 D. 唐宋八大家,唐代两人,宋代六人,分别是:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 6. 下列表述正确的一项是( ) A. “跌倒不是失败,而是成功的开始”,这是选择复句。 B. 契诃夫是俄国作家、戏剧家,主要作品有小说《万尼亚舅舅》,剧本《装在套子里的人》《樱桃园》等。 C. “蒲柳人家”中“蒲柳”指水杨,一种入秋就凋零的树木。“蒲柳人家”代指生活较为富足的农家。 D. 《孔乙己》小说通过讲述孔乙己一生的不幸遭遇和悲惨结局,揭露了封建科举制度的罪恶,深刻地批判了人们冷漠麻木的精神状态以及病态的社会。 综合性学习。(8分) 7. 校学生会拟开展以“品读经典诗文,传承优秀文化”为主题的系列活动,请你参与。 (1)请按要求修改活动通知。 通知 为培养学生长期吟诵积累经典诗文的习惯,让同学们进一步感受经典诗文,学校将于4月28日下午3点在报告厅开展以“品读经典诗文,传承优秀文化”为主题诵读比赛,欢迎广大同学积极参与。 校学生会 ①划线句有语病,请提出修改意见。 ②通知的格式有一处不规范,请提出修改意见。 (2)活动中,同学们编辑了3本诗集,取名为《童趣》《怀乡》《春意》,请根据诗集名为下面诗句依次进行排序。( ) ①乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。 ②日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 ③儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 A. ②③① B. ①③② C. ①②③ D. ③②① (3)活动结束后,小雨同学对苏轼的诗文很感兴趣,在你的推荐下下载了校图书馆APP,请你依据如图,向他介绍使用流程。 二、阅读与理解(55分) (一)(6分) 关雎 《诗经》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 8. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. “流”即求取,“采”即采摘,“芼”即挑选,几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素、热烈浓郁。 D. 本诗运用双声词、叠韵词,采用了重章叠句,增强了诗歌的音乐感、节奏感。 9. 本诗开头为什么要从“关关雎鸠,在河之洲”写起? (二)(13分) 10.

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